二年级数学下《万以内数的认识整百、整千数加减法》4.docxVIP

【教学内容】： 义务教育课程标准试验教科书（人教版）二年级下册 96~97 页 【教材和学情分析】：本节课笔算几百几十加减几百几十是在两位数加减两位数的基础上编排的。 学习这些内容不但能够进一步巩固两位数加减两位数，而且还为后面学习多位数加减多位数笔算做准 备。前面学习的两位数加减两位数的笔算， 既作为本节课学习的必要基础，又适合对学生学习本节课实行有效的学法的渗透与迁移。 教材通过创设收集矿泉水瓶的情景， 改变学生学习数学的方式， 把解决问题的过程与学习加减法计算结合起来， 让学生积极主动的探索， 解决数学问题。注重学生的学习过程，培养学习数学的兴趣，增强学好数学的信心。 【设计理念】：把获取新知的过程交给学生自己，注意为学生提供“做数学”的机会，让学生在学习过程中去体验数学和经历数学。让学生自己观察，思考，尝试计算，激励学生自悟，独立思考，鼓励交流，形成有效的互动，鼓励每个学生动手，动脑，动口，积极参与数学的学习过程。从而体现以学生为本的理念， “先做后学”，达到“教少学多”，“无为而为”的教学效果。 【教学目标】： 、理解并掌握几百几十加、减几百几十的计算方法，能准确地实行计算。 、经历百几十加减几百几十的计算方法的形成过程，体验解决问题策略的多样性。培养学生的计算水平、类推水平。 、使学生感受数学与实际生活的联系，培养学生良好的学习习 惯。 【教学重点 】：掌握计算几百几