科学四年级上册《三声音保护我们的听力》25.docxVIP

《保护我们的听力》教案 教学目标： 1、使学生知道过高或过强的声音会对我们的听力产生伤害， 保护听力就是要避免我们的耳朵听到过高或过强的声音并控制噪声。 2、让学生通过阅读保护听力的资料， 了解我们的听力经常受到哪些伤害， 知道保护听力的做法。 3、让学生理解到保护听力的重要性， 养成良好的用耳习惯和在公共场所保持肃静的习惯。 教学重点难点： 1、了解我们的听力经常受到哪些伤害，知道保护听力的做法。 2、让学生理解到保护听力的重要性， 养成良好的用耳习惯和在公共场所保持肃静的习惯。 学生课前阅读资料库中的 《呵护自己的听觉器官》 阅读材料。 一个塑料发声罐、 几粒黄豆、棉花、毛巾、废报纸等。 教学时间： 课时 教学过程：一、导入 谈话：耳朵是我们的听觉器官， 需要精心呵护，怎样才能避免听力受到伤害呢？ 揭示课题：保护我们的听力。 二、探索研究 1.远离噪声 1）播放一段悦耳的音乐，让学生说说听的过程中的感受。 2）提问：你们有没有听到过嘈杂刺耳、使人心烦意乱的声音，谈谈听到这些声音时的感受。 3）学生阅读资料库中《呵护自己的听觉器官》一文。阅读后让学生谈谈有什么收获。 4）引导学生交流： 在生活中，有哪些地方需要我们注意保护听力？怎样保护听力？就如何使用耳塞等实行讨论。 2.控制物体发声 （ 1）用塑料罐和其他材料做一只“发声罐”。 ·将不同的材料装进塑料罐和其他材料里，听听哪种