人音版小学音乐四年级上册《小螺号》课堂实录.docxVIP

《小螺号》课堂实录 一、组织教学 师:：弹上行音阶（起立），师生问好，弹下行音阶（坐下）。 1 3 5 —︱ 5 3 1 —︱ 同 学们 好， 老 师 好。 二、新课的引入 1、师：同学们请看多媒体，（多媒体出示海螺图片），知道这是什 么吗？ 生：海螺。 师：知道什么是海螺吗？见过海螺吗？海螺是干什么用的？ 生：知道。在很久以前，海面上的通讯不是特别发达，所以用大海螺做成号角，用号角来传递信息。 师总结：说的非常正确。小螺号的作用你们知道了。海边的人们就地取材，将海螺加工制作成小螺号， 那些渔家儿童就用小螺号来吹奏好听的歌曲。 师：那么下面我们来听听小螺号的声音。 小螺号又能吹出什么样的旋律呢？同学们全体起立。 请同学们举起你的小手， 跟着老师一起来练一练划拍。 1=F 2/4 6 6﹒5｜32 6 ｜6- ｜6 6﹒5｜32 5 ｜5-｜｜ wu wuwu wu wu wu wuwu wu wu 师：现在请同学们看老师的手势， 我们一起来唱一唱小螺号吹出的旋 律。 2、师：小螺号的声音好听吗？ 生：好听。 师：那今天我们就来学唱这首非常好听的歌，歌名叫 “小螺号 ”。 （板书课题） 三、学唱歌曲 1）师：请同学们静听歌曲， 听完之后请你告诉老师你听到了什么？生答：（海鸥在飞，浪花在笑，唤船归来，阿爸快回来。） 师：老师觉得这首歌很好听， 忍不住想给大家唱一唱这首歌， 想听吗？生