北师大新课标小学语文二年级下册《3叮叮冬冬学识字(一)叮叮冬冬学识字4》课教学设计0.docxVIP

第三单元 ：丁丁冬冬学识字（一） 青蛙与蜻蜓 教学目标 1、背诵课文，体会两个“小英雄”各自的性格特点。 2、认字 3 个，写字 6 个。 3、体会汉字声旁表声的特点，练习看半边猜字的识字方法。 教学重点：掌握利用声旁识字的方法。 教学过程： 一、揭题 1、课件展示两则迷语： 绿衣小英雄，田里捉害虫。水陆都是家，唱歌呱呱呱。 （青蛙）一架小飞机，飞东又飞西。来去三五里，捉虫保田地。 （蜻蜓）课件出示青蛙和蜻蜓图片。 2、理解益虫：谁愿意向大家介绍一下这两种小动物，它们能为人们做些什么事情？ 理解到它们都是益虫。 板书课题，并认读蜻蜓两字。 二、读懂课文，了解益虫。 1、齐读全文 2、体会情境，指导朗读。 1）青蛙和蜻蜓分别做了什么？在什么地方？（师结合生回答作相对应板书） 2）那么它们做完了事情后各自表现又是如何呢？谁来说说青蛙？ 3）青蛙叫什么？为什么叫？它在想什么？ （指导朗读体会到青蛙此时的高兴、自豪的心情以及宣扬自己功劳的心态） 4）对此理解“蜻蜓”的表现，抓住“静静” 、“不吱声”重点体会到其其谦虚的品质。指导生读出其情景。 5）再次齐读两小节，体会各自的表现 6）练习指导背诵全文 3、拓展延伸，了解益虫。 我们都喜爱这两只益虫，谁还知道哪些益虫，你能告诉大家吗？学生汇报 4、师作总结语：像青蛙、蜻蜓等这些益虫，是我们人类的好朋友。它们帮我们消灭了很多害虫， 保护了庄稼