北师大新课标初中物理九年级全册《第十一章简单电路六、不同物质的导电性能》6.docxVIP

不 同 物 质 的 导 电 性 能 一、教学目标 1.知识与技能： 1）知道导体和绝缘体及常见的导体和绝缘体 .2）知道电阻的 意义、单位及电阻器 .3）会区分生活中的导体和绝缘体 .，了解半导体 .2.过程与方法：通过实 验，理解绝缘体是相对的 .3.情感、态度与价值观：通过学习活动，培养学生的实验水平、探 索精神，培养学生的科学素养，使学生学会用运动变化的眼光分析问题，解决问题 .二、重 点、难点 重点：理解导体和绝缘体 难点：知道导体容易导电和绝缘体不容易导电的原因。 三、课时安排： 1 课时 教学方法：实验法、讲授法 四、教学准备：玻璃、碳棒、导体、盐 水、灵敏电流表、酒精灯、纯净水、 五、教学过程 课前准备 玻璃、碳棒、导体、盐水、 灵敏电流表、酒精灯、纯净水、盐、铅笔芯 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设 计意图 情境 引入 实验：取出一段导线，当场剖开，可看到外面的塑料外套和里面的金 属丝。 问：为什么所有导线都是这样设计的？我能不能换一下，用塑料或橡胶做内导线，金 属做外套？这样会有什么问题产生？ 多数学生知道能够换的，若换了会发生触电事故 通 过实验使学生真正的了解电线的结构， 及各部分的作用， 引入新课 设计 实验 提供器材： 玻璃、碳棒、导体、盐水、灵敏电流表、酒精灯、纯净水、盐、铅笔芯 提问：猜想哪些物 质容易导电？哪些物质不容易