《圆明园的毁灭》教学设计3_圆明园的毁灭教学设计.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《圆明园的毁灭》教学设计3_圆明园的毁灭教学设计 【学习目标】  1、学会本课14个生字。  2、有感情地朗读课文，背诵课文。  3、了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过，激发热爱祖国文化、仇恨侵略者的情感，增强振兴中华的责任感和使命感。  【教学重难点】  了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过，激发热爱祖国文化、仇恨侵略者的情感，增强振兴中华的责任感和使命感。  【教学时间】  两课时。  【教学过程】  第一课时  一、导课  出示课本插图，让学生说说图上画的是什么地方?这就是曾被誉为万园之园的圆明园。现在我们看到的只是残墙断壁。那么圆明园以前是什么样儿，它又是怎样被毁灭的呢?今天我们就来学习21课《圆明园的毁灭》。  二、初读课文，整体感知  1、自读课文，读准生字的读音，画出生词，把课文读通顺。  2、默读课文，标出自然段序号，想想每个自然段主要讲的是什么意思?课文主要讲了几部分内容?  (两部分：圆明园以前的辉煌景观;圆明园的毁灭。)  3、检查认读生字词情况：  (抽读生字词卡片，可采取指名读、齐读、开火车读、比赛读等方式。)  4、指名分自然段朗读课文，注意