《哪吒闹海》教学设计一-哪吒闹海1979下载.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《哪吒闹海》教学设计一:哪吒闹海1979下载 （第一课时）  教学内容：学习生字词 学习课文1-3自然段  教学目标：  1、学会本课10个生字，正确、流利地朗读课文。能用自己的话讲这个故事。  2、理解课文1-3自然段体会哪吒为民着想、不畏强暴、机智勇敢的品质。  教学过程：  一、听歌曲导入。  1、放歌曲《少年英雄小哪吒》。同学们，刚才我们听的这首歌中唱到的小英雄是谁呀？（板书：哪吒）谁能大声地把他的名字再说一遍？看得出大家都很喜欢哪吒，那就让我们一起来喊喊他的名字。  2、大家对哪吒都有哪些了解呢？谁愿意来说一说？（相机表扬）  3、今天我们就来学一篇关于哪吒的课文。（板书：闹海）  4、齐读课题。  5、看了课题，你有什么问题吗？  6、刚才同学们提的问题都很好。我们拿到一篇新课文时就要带着问题去读，这样收获会很大。这些问题的答案在哪儿呢？答案就在课文中。  二、初读课文，整体感知。  1、课前大家都读过课文了，谁来说说你是怎样读课文的？（相机表扬）出示生字词，检查读音。  2、课文有几个自然段？你读得最好的是哪几句？能不能勇敢地站起来读给大家听？哪几句读得不太好的，向同学请教