《咏鹅》第二课时教学设计之一_咏鹅教学设计.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《咏鹅》第二课时教学设计之一_咏鹅教学设计 一、教学要求：  １、理解诗句意思，正确回答课后问题，知道鹅的特点。初步启发学生学习古诗的兴趣。  ２、认识４个生字，理解生字组成的新词。  ３、朗读、背诵课文。  二、教学重点、难点：  １、认识本课生字词，理解生字组成的新词。  ２、理解诗中词句的意思。  三、教具准备：  １、鹅浮水的幻灯片，一段优美的音乐。  ２、生字、词卡。  ３、学习古诗的四步方法的卡片。  四、教学时间：  １课时  教学内容：理解诗句意思；认识生字；朗读、背诵课文。  教学过程：  一、引入，揭题。  ㈠、上课之前，我们选来猜一个谜语，好吗？  １、头戴红帽子，身穿白袍子，说话伸脖子，走路摆架子。  ２、今天，老师要和小朋友一起学习一首描写鹅的古诗（揭开题目）跟我读。  ３、鹅字什么结构？我们学过哪些带有鸟字旁的字？读三遍。  ４、小朋友见过鹅吗？说说你见过的鹅什么样儿？  ５、老师这儿啊，也有一只可爱的鹅（开幻灯）瞧，碧绿的湖面上游过来一只美丽的白鹅，小朋友喜欢吗？它的哪儿让你特别喜欢？  ６、谁能按从头