北师大新课标初中物理八年级上册《第三章物质的简单运动四、平均速度的测量》3.docxVIP

第 4 节 测量平均速度 初中物理 人教 2019 课标版 教学目标 一、知识与技能 ① 学会使用停表和刻度尺准确地测量时间、距离，并求出平均速度。 ② 加深对平均速度的理解。 ① 掌握使用物理仪器——停表和刻度尺的基本技能。 ② 体会设计实验、实验操作、记录数据、分析实验结果的总过程。 ③ 逐步培养学生学会写简单的实验报告。三、情感、态度与价值观 通过实验激发学生的学习兴趣， 培养学生认真仔细的科学态度和准确、 实事求是记录测量数据的严谨作风。 学情分析 学生已经学习了长度和时间的测量， 这是测量平均速度的基础。 学生如果较熟练 地掌握了长度和时间的测量， 对于测量平均速度， 学生只需要把握住物体运动的 距离和对应的时间，使用速度公式就可计算出对应的平均速度。 重点难点 １、重点 会用停表和刻度尺测运动物体的平均速度；２、 难点记时的准确性。 4 教学过程 4.1 1 学时 教学活动 活动 1 【讲授】实验器材 斜面、小车、刻度尺、秒表、金属片 活动 2 【导入】实验原理 v=s/t 活动 3 【活动】实验活动——学习新知 教师：在上课前我们先来做一个实验。 （把铜丝作为斜面，让滑轮滑下来）滑轮 在前半程滑的快，还是后半程滑的快？ 学生：前半程或后半程或一样快。 教师：要想知道哪一段滑的快， 就得比较平均速度。 我们又是怎么知道速度呢？ 具体应测哪些物理量呀？用路程除以时间，