北师大版小学书法四年级上册《第二单元第7课木字旁》课教学设计1.docxVIP

学 科：写字 课 题：写好“木 ”字旁 课型：汉字结构 执教老师：肖友良 执教年级：四年级 一、 教学目标 写好木字旁及带有木字旁的汉字：村、枝、枯、桃。 2、掌握正确的写字姿势和执笔姿势，培养良好的写字习惯。 3、感受汉字的美，激发学生书写汉字的兴趣 二、 教学目标设计依据 1、教材分析 学生已经学习了汉字的基本笔画的书写，初步学习汉字的结构。 2、学情分析 四年级的学生开始用钢笔书写，需要培养学生正确的写字姿势和执笔 姿势。激发学生书写汉字的兴趣。 3、教学重点、难点 写好木字旁在左边的汉字， 能和谐搭配左右结构——左窄右宽的汉字。三、 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 出示正确的写字 练习坐姿和执笔姿 写字的姿势很重 姿势训练 姿势和执笔姿势 势。 要，姿势正确，才 图。 能书写漂亮。 写好“木 ” 1、出示大树图 1、观察图片，说说自 图片形象直观，学 字 片，引导观察。 己看到的大树的样 生直观感受树的 2、出示“木”字 子，讨论怎样写好 形态，结合“木 ” 的演变图。 “木 ”字。 字的笔画，写好 3、师生评价。 2、了解“木”字的演 “木”字。 变。 3、练习书写“木”字。 要点：竖画要直，撇 捺要舒展。 写好“木” 字旁  1、出示树林图及 1、学生观察图画。 让学生自己发现 “林”字的演变 2、观察田字格中的 问题，并通过讨论 图。 “林”字，