北师大新课标初中物理八年级上册《第一章物态及其变化二、熔化和凝固》33.docxVIP

熔化和凝固教学设计 教材分析 ：本节内容的编排体现了以下特点：一是突出了“从生活走向物理，从物理走向社会”的新课程 理念。二是强调了“过程与方法”，即注重学生水平的培养。由探究冰、松香熔化和凝固的特点和熔化、 凝固的应用两部分组成。通过探究冰、松香（或海波和蜂蜡）熔化和凝固的特点得出规律，最后引申到熔 化和凝固在生活和生产中的应用。 一、 设计理念 ： 1、从生活走向物理，从物理走向社会。从生活中的现象引入熔化和凝固概念，通过实验 探究熔化和凝固的特点，总结规律，即时引导学生走向社会，了解熔化和凝固的应用。 2、在合作探究 过程中，培养学生的水平。 3、激发学生对科学的好奇心和求知欲，培养学生探究未知世界的科学素养 和科学精神。 二、 教学目标 1、 知识与技能： 知道熔化和凝固的含义。 了解熔化图像和凝固图像的物理意义。 2、 过程与方法： 通过观察固体的熔化过程，培养观察水平。 通过探究固体熔化时温度的变化规律，感知发生物态变化的条件，培养学生的实验水平和分析概括水平。 通过探究活动，培养学生理解图像、利用图像的水平。 3、 情感、态度与价值观： 通过教学活动，激发学生对自然现象的关心，产生乐于探索自然的情感。 通过实验培养善于实践和克服困难的良好意志和品质及相互协作、友好相处的健康心态。 三、 教学重点 ：探究晶体、非晶体的熔化过程，培养学生的观察水平、实验水平、概括水平。