北师大新课标初中物理八年级上册《第一章物态及其变化四、升华和凝华》13.docxVIP

第 4 节 《升华和凝华 》 教学设计 一、教学目标 1．知识与技能： 知道升华和凝华的概念， 知道升华要吸热， 凝华要放热 . 了解生活中的升华和凝华现象，并能用物理语言实行解释 . 过程与方法： 学会根据观察结果实行间接分析，从而推断出物理过程的思维方法. 3、情感、态度与价值观 通过识别生活中常见的升华凝华现象，培养学生使用物理知识解决实际问题的水平 . 了解物理知识在生活中的应用 , 培养学生学习物理的兴趣 二．教学重点 对升华和凝华现象的理解 . 三．教学难点 升华和凝华是固态和气态之间的直接变化． 四．教具准备 酒精灯、碘升华演示仪、樟脑丸、课件。 五．教学程序： （一）复习引入：让学生完成“课前回顾”四种物态变化的 1、概念？ 2、吸热或放热情况 ？ 4、提出问题： 物质能不能直接从固态变为气态？或者直接从气态变为固态呢？ （二）导入课题 升华和凝华 1、：出示实物（一大一小两袋樟脑丸）， 1）同学们谁知道我手中拿的是什么？哪一位来同学来鉴别一下？ 2）同学们观察一下有什么不同？ 2、老师讲述：大的是刚买的，小的是在箱中放了一段时间后取出来的，原来大 小一样放久了为什么变小了呢？今天我们学习第三章 第 4 节 升华和凝华【设计意图：由前面学过的四种物态变化和学生生活中熟悉的樟脑丸变小现象激发学习兴趣】 （三）猜想与假设 1、请同学们猜一猜樟脑丸变小的那部分到哪里去了