北师大新课标初中物理八年级上册《第五章光现象二、光的反射》50.docxVIP

《光的反射》教学设计 一、 设计思想 本节课是在实验的基础上不但让学生掌握知识而且培养了学生的动手水平和对科学探究的水平。 二、 教材分析 本节选自人教版八年级物理上册第四章第二节，本节课学生在学习了光的传播之后展开的新课，主要内容是光反射的定义和光反射的规律，另外有镜面反射和漫反射的区别。 三、 学情分析 在本节课中，有一个比较完整的探究实验，对学生的物理学习是一个很重要的开端，为学生以后做探究实验准备了先备条件，同时本节课的学习为学生以后学习平面镜反射和光的折射做了铺垫。 四、 教学目标 1）通过实验，观察光的反射现象。 2）经历探究“光反射时的规律” ，用实验的方法获得反射光线、入射光线与法线的位置， 测出反射角与入射角， 总结探究的结论，获得比较全面的探究活动的体验。 3）通过观察，理解镜面反射和漫反射的主要差异。 五、教学重难点 重点：（1）理解光的反射定律。 2）探究光的反射规律的过程。 3）光反射的定义及光反射的光路图。 难点：探究光的反射规律的过程。 六：教学准备： 光的反射实验仪器：激光笔、量角器、水、玻璃 七：教学过程设计 新课引入 ： （演示实验）大家认真观察一下光发射的现象。 光在反射时会遵循什么样的规律？也就是说， 反射光线会沿什么方向射出？请大家大胆提出你们的猜想。 生 1：反射角可能等于入射角；生 2：反射角可能大于入射角； 生 3：反射光线与入射光