北师大版小学书法四年级上册《第二单元第6课提手旁》课教学设计0.docxVIP

《提手旁》教学设计 教材分析： 本课内容包括提手旁的写法， 提手旁的字写法， 以及书法中的写字原则， 有正确，规范，结构合理，重心平稳，错落美观，等。 学情分析： 本课学生是二年级学生，二年级学生已经有一定的铅笔字基础，基本习 惯已初步养成，即将步入三年级的钢笔字学习，需要进一步规范书写汉字。 教学目标 ： 1.培养学生的写字习惯，包括正确的坐姿，执笔姿势，听讲习惯。 学习提手旁的写法，培养学生的观察能力，临帖能力。 学习书法中的避让原则。 能正确，端正，规范的书写汉字。 教学重点 ： 学习提手旁的写法，培养学生的观察能力，临帖能力。 教学难点 ： 能正确的掌握提手旁的写法。 教学过程： 一、导入 看图端正坐姿。 看动作猜字。 学生说说这几个字的共同点‘把，招，打’ 。 了解提手旁的来历。 揭题板题。 二、学习提手旁的写法 图示提手旁，学生观察，有几画？分别是什么？书写这几个笔画 时要注意哪些地方？ 学生汇报 师总结 : 橫画的起笔处最好在（横中线上） ? 竖钩起笔在上中格，收笔在下中格，钩要写小。提画应从竖钩的中间穿过。 师范写一个提手旁。 4．学生练习书写一个提手旁。 5．师引导学生通过观察找出第一个字的不足，学生汇报。 6．学生练习。 学生作业展示。 三、学习书写中的避让原则 了解避让原则 （1）出示 扎 字。 师引导学生观察扎字中提手旁在田字格的位置？ （2）学生