北师大新课标小学语文二年级下册《7远行②远行靠什么》课教学设计2.docxVIP

《远行靠什么》教学设计 教学目标： 1、理解本课的 11 个生字。 2、通过学习了解交通工具的发展史。 3、让学生知道要想走得快走得远，就要发展科学技术。从小树立爱科 学、学科学的远大志向。 教学重点难点： 学会本课生字、生词，理解课文内容。 字卡、词卡、多媒体课件 教学过程： 一、 谈话导入： 1、师：孩子们，你们喜欢旅游吗？老师呀也特别喜欢，我打算“五一” 假期就到海南旅游，你们猜猜看，我会怎么去？ 2、师：看来，远行要靠不同的交通工具来帮忙，你都乘坐过哪些交通工 具？ 3、师：交通工具与我们的生活密不可分。可这么多不同种类的交通工具不是一开始就有的，而是逐渐发展起来的，你们想来了解一下吗？好，今天我们就来共同学习《远行靠什么》来了解交通工具的发展史。 板书课题 生齐读 二、初读课文，整体感知，处理生字： 1、师：先来看看这段动画（播放课件）你都知道了什么？ 2、请生自由读课文，边读边用学过的识字方法自学文中生字。 3、检查自学情况： 出示字卡：初载涯燃舰艇核宇宙航类 师：你发现本课生字有什么特点吗？ 有什么好办法记住这些字宝宝？ 给字宝宝们组词，看谁说的又对又多。 用“宇宙”一词练习说话。 生齐读生字宝宝。 三、理解课文内容，内化文本： 1、生默读课文，要求：标出课文自然段并画出表示时间阶段的词。 2、指生回答问题，师示词卡： 最初 后来 二百多年前 不久 现在 3、学习