《诗两首》教学设计_李商隐诗两首教学设计.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《诗两首》教学设计_李商隐诗两首教学设计 假如生活欺骗了你  〖教学目标〗  １、认知目标：  背诵。  ２、情感目标：  诗中的警句用于激励自己的行动。  〖教学重点〗  背诵。  〖教学难点〗  背诵。  〖教学方法〗  讨论。  〖教学手段〗  电脑。  〖板书设计〗  假如生活欺骗了你 普希金  欺骗：在生活中遇到挫折，遭遇不幸。  而那过去了的，就会成为亲切的怀恋：生活给我们的经历都是有益的，哪怕是磨难，也会锻炼我们的意志。  〖教学过程〗  一、熟读诗歌  二、语言形象  １、假如生活欺骗了你：  假如生活中你遇到了不幸，如果你遭遇了挫折。假如你的希望破灭了。  ２、忧郁的日子里需要镇静：  在遭遇困难的时候，我们需要静下心来思考一下自己应该怎样做，而不能气馁。  ３、心儿永远向往着未来：  心里总是存着美好的想向，美好的愿望。  ４、而那过去了的，就会成为亲切的怀恋：  那些曾经有过的经历，都会对自己有大的帮助，回忆起来都念心存感激。  三、背诵  未选择