北师大新课标初中物理八年级上册《第三章物质的简单运动四、平均速度的测量》8.docxVIP

知识与技能 1 ．学 会使用秒表和刻度尺准确测量时间、距离，并求平均速度，逐步培养学生学会写简 单的实验报告。 2．加深对平均速度的理解，知道用平均速度描述变速直线运动的快慢，初步了解平均速度 是表示运动物体在某一段时间内或某一段路程内的平均快慢水准的物理量。 过程与方法 1．掌握使用物理仪器 —— 停表和刻度尺的基本技能。 2．体会设计实验、实验操作、记录数据、分析实验结果的总过程。 情感、态度与价值观 1．通过实验激发学生的学习兴趣，培养学生认真仔细的科学态度，准确、实事求是测量和记录数据的良好作风。 2．培养学生与他人的合作精神。 教学重点 使学生会用刻度尺和秒表测平均速度，加深对平均速度的理解。 教学难点 准确计时对学生实验技巧要求较高。 教学方法 实验探究法 课时安排 课时 课前准备 实验器材、文本、图片或音视频资料、自制 PPT 课件。 教学过程 导入新课 情景导入 教师演示让小车从斜面顶端滑到底端，学生观察， 教师提出问题： 小车从斜面上滑下， 做的 是什么运动？在物理学中，用什么描述变速运动物体的快慢水准？如何计算 一个做变速运 动的物体在运动时间内的平均速度？ 学生准确回答后，教师引出课题，这节课我们测量物体运动时的平均速度。 问题导入 小明放学回家骑车行驶在斜坡上， 感觉车越往下运动速度越快。 小明想： 车在斜坡上向下运 动的速度究竟有没有变化呢？能否设计一