北师大版小学书法四年级上册《第二单元第7课木字旁》课教学设计6.docxVIP

“木字旁”书法教学设计 教学目标： 初步培养学生热爱书法的兴趣，产生愿意写字的欲望。 2、让学生掌握“木”字和木字旁字的写法技巧。 3、提高学生的书法鉴赏水平和观察、模仿、创造的多种 能力。 教学重难点： 重点：木字变木字旁的书写变化。 难点：木字旁字的结构特点及书写技巧。 教具：课件、粉笔 教学过程： 一、 谈话导入 1、《穷和尚成了大书法家》怀素和尚 2、同学们听了故事想到什么？ 想做书法家。好，大家的理想很好，但是我们需要从简单 的字入手，多加练习。今天，我们一起来学习木字旁。 三、范例作品，激发兴趣 今天就来认识两位书法家： 1、欣赏庞中华书法作品 2、欣赏田英章书法作品 仔细观察，怎么样？ （1）同桌讨论交流 师：好在哪里？ （2）集体交流看法 庞老师、田老师写的字太漂亮了，你想不想也写出这样的作品来！ 同学们，你写字时都用什么笔写呀？它们可是我们的最要 好的朋友！因为它们的笔头都是用硬质材料做成的， 所以称为 硬笔书法。向这种笔头比较柔软， 写出的作品，属于软笔书法。 四、出示课题： 1、观察木的占格及书写 2、其实我们现在写的字体是从古代演变而来， 下面我们来 欣赏一下： 3、木的演变视频 4、请同学上台演示。 三、教师示范，传授技法 1 提 醒 书 写 姿 势 ： 2、 “木”横画是短横在横中线的上面，竖画在竖中线上，斜撇、斜捺要舒展像滑梯（飘舞的裙子） 。 3、