北师大新课标小学语文二年级下册《3叮叮冬冬学识字(一)叮叮冬冬学识字6》课教学设计1.docxVIP

一个字 第二课时 分课时目标 1 、准确流利地朗读课文，读顺谜语，猜出字谜。 2 、能在老师协助下编新的字谜。 3 、写字 2 个。 教学过程 教学流程 教师活动 学生活动 设计意图 一、复习导入 1. 出示词语。 1. 全班齐读。 2. 我们这篇课文主要讲了什么故 2. 填空回答 快速导入 事？ 二、猜字谜 找出每个人出的字谜。 出示所有字谜。你发现了什么？ 简单说明什么是字谜 引导分析第一个字谜。 带学生总结方法。 指导自学  自由读第 2—5 自然段，横线勾 人物，波浪线勾出相对应的谜 语。 学习猜谜语 齐读字谜 预设：每句都是什么有，什么 无。 每句有和无前面的词语是同 一种类的。 （朝代、人、方向、 动作） 观察字谜，试着猜一猜。举手 回答。 观察，回答：“有”字前面的 （ ）带有“口”字， 但是“无” 字前面的 （ ） 都没有“口”字。 三、编字谜 1. 总结出字谜的诀窍。 2. 出示图片协助。  用刚刚的方法，和你的同桌一 起找出其他三则字谜里的口 字。 尝试编谜语 第一幅图同桌互相说 第二幅图抽人说 四、学习写 出示要写的生字 抽人说识字方法，以及鞋子是 学写生字 字。 互相 要注意什么。 描红 生字练习 一个字 板书设计 1.生字练习。 作业设计 2.编字谜。