六年级上信息技术教案反思每日花销大连理工版.docxVIP

第 1 课《每日花销》 年级：六年级 第 1 课《每日花销 》 1、这一单元是客串家里的理财师，用 Word 中的表格记录并计算一下家庭 收入和支出的情况。 2、重点：表格的插入和修改。 3、难点：在表格中直接画直线和擦除直线。 教学 / 学习目标及其对应的课程标准 1、 知识与技能：单元格的合并与拆分。 2、 过程与方法：在 Word 文档中插入特殊符号，使用“表格自动套用格式” 命令美化表格。 3、 情感与态度、价值观：利用表格的排序功能和计算功能解决实际问题。 学习者分析 由于本节课的内容相对来讲比较的枯燥， 学生的兴趣不是很高， 学生对计算 机的使用水平也是参差不齐，因此因材施教就显得尤为重要了。 教学理念和教学方式 （一）教学理念 （二）教学策略设计 （三）过程性评价设计 教学或活动过程 （一） 教学准备阶段 （二） 教学活动设计思路及流程图 教案格式： 课题 每日花销 册、单元 第 1 页 教学 教学活动过程 设计意 环节 教师行为 学生行 评价的标 方 图 为 准 法 1、情 同学们，你 境导入 们计算过自己 每天花多少钱 吗？你们知道 家里每天的花 销是多少吗？ 本课我们就一 起来统计一下 每天的家庭支 出情况，并用 Word 中的表格 详细地记录下 来。  在这一 在以前 环节上，教师 的学习中， 可鼓励学生 学生已经掌 说一说学到 握了 Word 了哪些合并