（精编版）教育实习的问题及策略诠释.docx

关注我 实时更新 最新资料 教育实习 的问题及策略诠释 论文关键词:教育实习;教师职业技能;教育类课程论文摘要:对部分西部地区高等师范院校 的本科生实习情况进行调查，分析实习中存在 的问题，并对师范生培养提出相应建议与对策。教育实习是高师院校教学 计划 的重要组成部分，是培养合格教师 的一个重要环节，也是学 生将理论应用于教学 实践 的重要措施。对教育实习中存在 的问题进行反思与研究，有利于提高教育类课程 的教学 质量，有利于高师教育改革，使培养出来 的未来教师适应中小学 基础教育课程改革 的需要，是一项非常紧迫而具有现实意义 的课题。正因如此，笔者对西部四所普通师范学 院 的2007届本科生实习情况进行了调查，分析研究教育实习中存在 的问题及其原因，并对师范生培养提出相应建议与对策，以服务于高师教育 的改革。本次调查以问卷调查形式为主，共发放问卷200份，回收181份，其中有效问卷165份。问卷共设计17道题，其中封闭性问题16道，开放性问题1道。分别从课程设置、教学 技能、实习 的实效性以及改进建议等角度进行设计。问卷 的设计基本以定类和定序变量为主。为克服问卷设计 的不足，增加了对实习学 生 的访谈以及查阅实习指导教师 的总结，以获得更为全面 的了解。1、实习中存在 的问题经过对调查问卷 的统计、个别访谈记录 的整理和查阅实习指导教师 的总结，我们发现，师范生教育实