中考古诗鉴赏专项训练_鉴赏评价训练.docx

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 中考古诗鉴赏专项训练_鉴赏评价训练 第一节鉴赏古诗词的形象、语言和表达技巧  考点解读：  鉴赏诗歌的形象，就是把握诗歌形象的特征，分析寓于形象中的思想感情，理解形象的典型意义。诗歌形象包括人物形象、景物形象、事物形象。其中人物形象是指抒情主人公（即作者）自身的形象和作者在作品中创造的人物形象；事物形象主要是指咏物诗中作者用来表现自己的品格节操、思想感情的那些具有某种特定内涵的事物（物象）；景物形象是指诗歌中描绘的自然景物和人文景物，指的是情中景。  鉴赏诗歌的语言，主要是把握其运用语言的艺术，领会语言特色和风格。高考主要考查考生对关键字词（诗眼）的理解、名句的赏析、语言特色的把握等，包括准确理解有关词语的基本义、比喻义、隐含义，准确理解重要词语的深层含义和言外之意，赏析诗歌语言在描绘形象、表达情感、创造意境上的艺术效果等。  鉴赏诗歌的表达技巧，就是分析诗歌中运用了哪些表达技巧，这些表达技巧起了什么表达作用。高考常考的诗歌表达技巧主要分布在三个方面：1.常见的修辞手法及其作用与效果；2.表达方式中的描写方法与描写角度，抒情方式（特别是间接抒情）；3.多种表现手法（情景交融、托物言志、运用典故、反衬烘托、欲扬先抑、动静结合、虚实相生等）。  考势预测：  2010年高考18套语文试卷共鉴赏评价了19首诗歌，围绕鉴赏诗歌的形象、语言、表达技巧直接或间接地设置了24道题。2010年高考在这一考点的考查上，呈现出考点分布广、切入角度小、命题重点突出三大特点。下面笔者就具备知识点的考查情况作一下分析。  一、鉴赏古代诗歌的形象，18套试卷中共有9套设置了考题，一般都采用主观表述题形式，或涉及整体意象，或涉及局部意象。其中，有对画面的鉴赏，如全国卷Ⅰ、北京卷、天津卷、上海卷、江苏卷；有对寓意的揭示，有对特征的概括，还有对意象的提取或赏析，如新课标区全国卷、天津卷。主要的设题方式有：①诗（词）中刻画了一个什么样的人物形象？或简要概括诗（词）中主人公的形象特征。②诗（词）中描绘出（某物）怎样的形象？③这首诗营造了一种怎样的意境？或这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？  二、鉴赏古代诗歌的语言，18套试卷中共有8套设置了考题，题型除北京卷、上海卷外，都采用主观题的形式，重点考查考生鉴赏诗歌中用词、用语技巧的能力。其中湖南卷、四川卷或直接或间接地从炼字艺术的角度命题，北京卷、福建卷、重庆卷、广东卷新课标全国卷等从理解内容的角度命题。北京卷、上海卷还考查了考生鉴赏语言风格的能力，但都停留在辨别层面，难度不大。常见的设题方式有客观题，如：下列对诗（词）中语句的理解，不正确的一项是主观题如①斜红叠翠一句，红翠和献字对春景的描写各有其妙，请简要分析。②在诗句中，与诗题相呼应的最关键的一个字是。③简析片帆如鸟落，江住侬船泊。中住字的含义。  以客观题形式从理解内容的角度考查考生对诗歌语言的解读能力，是一种比较新颖的命题形式。而福建卷相应考点的主观题采用了一种变式：在诗句中，与诗题相呼应的最关键的一个字是。2010年从语言风格角度命题的试卷极少，但这并不意味着高考对该考点考查的弱化，对此考生要有清楚的认识。  三、鉴赏古代诗歌的表达技巧，直接设置题目的试卷多达12套，且大部分都采用主观表述题的形式进行考查，或从具体诗句角度命题，或从全诗角度命题。考查描写技巧的有全国卷Ⅰ、北京卷、天津卷等，考查抒情技巧的有大纲区全国卷Ⅱ等，考查修辞技巧的有湖北卷、浙江卷等，考查表现手法的有全国卷Ⅰ、天津卷、上海卷、山东卷、湖北卷、广东卷等。另外，天津卷还考查了比较阅读。主要的设题方式有：①你认为这首诗在写作上有什么特色？②这首诗使用了多种表达技巧，请举出两种并作赏析。或此词多处采用了对比衬托的艺术表现方法，请举出两例并结合作品赏析。  [4]  [5]  [6]  [7]  [8]  [9]  [10]  [11]  [12]  [13]  [14]  [15]  [16]  [17]  [18]  [19]  综上所述，笔者预测2011年的高考命题仍会以主流方向为主，所以，考生可以将复习重点放到以下方面：①诗歌中寄托作者情感（理想、追求、品性等）的物象或人物形象；②诗歌描绘的图景画面，景物营造的氛围及其特点；③从表情达意或表达技巧的角度，去理解重点词语在诗句中的含义，去推敲诗句的炼字艺术；④结合诗歌的形象、语言等，具体分析表达技巧（表现手法、艺术手法）；⑤考生要特别