（精编版）透析中职会计课堂教学有效性.docx

关注我 实时更新 最新资料 透析中职会计课堂教学 有效性 ［摘要］陶行知先生倡导 的“生活即教育”是一份宝贵 的教育财富，其主张与当代中等职业教育所提倡 的教育理念、培养模式、发展方向等方面存在很多共性,对当今职业教育 的发展具有许多借鉴意义。对于中职会计专业，强调培养学 生 的实际操作能力，提倡“教学 做合一”，突出实践性，让学 生将专业技能、专业理论与生产生活相结合，使学 习 的过程源于生活，又服务于生活。［关键词］生活化教学 ；会计教学 ；教学 做合一；有效性一、生活化教学 的提出在生活中，我们时时处处都能感受到会计专业 的元素，生活中和会计专业有关 的事情可以说是无处不在。看看我们学 生吃 的、穿 的、用 的都是经过工厂加工出来 的商品，既然是商品，就要考虑成本、售价、利润，当然少不了要记账、算账。而事实上，我们 的会计教学 还是被困在狭隘 的课堂教学 的牢笼里，学 生对会计专业 的学 习只是停留在书本上，不了解真实企业 的生产过程。只知其然，不知其所以然。会计作为一门专业，它来源于生活，从属于生活，服务于生活。中等职业学 校 的学 生对会计专业 的需求最主要突出在“实用”上，这就要求，我们在教学 内容、教学 方式、教学 形式上必须“情境化、生活化、实用化”。而我们目前 的教学 大多数还是沿袭了传统教学 的方式，这样 的课堂教学 脱离了学 生 的生活环境，学