青岛版小学书法三年级上册《普通楷书基本笔画第四课撇》课教学设计4.docxVIP

第四课 撇 教学目标： 1、通过本课的学习，认识长撇、竖撇、短撇、平撇的不同形态 及书写方法，掌握书写“撇”的笔法概念。 2、通过比较不同的撇画特点，了解撇在“左” “川”“仁”“千” 中的特点，让学生做到书写工整，字迹美观大方。 3、通过观察交流、书写练习，让大家细心观察，感受书法的灵 动、饱满之美，乐于交流，体验毛笔书法的快乐。 教学重点： 让学生掌握四种撇的写法。 教学难点： 了解四种撇的变化，并正确书写 教学内容： 撇的写法 课 时：1 课时 教学过程： 一、导入新课 这节课老师给你们带来一张图片， 看看是谁？喜欢吗？谁来说说大象的身体特征？最突出的特点是长着一对锋利的牙齿， 同学看看像我们写字当中的一个笔画， 是哪个笔画？这节课我们就来学习第四课 “撇”。板书课题 撇 二、观察交流： 出示课件，看这些字当中有一个共同的笔画就是“撇” ，观察这些字中的撇，它们在行笔过程中有什么不同。 让学生感受几种撇分别有什么特点？一般在字的什么位置， 如平撇一般在字的顶端。 它们虽 然都是撇但形态不同， 由此看来，撇在不同的位置呈现出不同的形态，不同的形态有不同的美感。 三、书写指导：其实写字跟做人一样，我们都知道做人要从一点一滴做起，那我们写字就从一笔一画开始， 首先我们来学习笔画撇的写法，出示课件让学生分析长撇的书写方法。长撇：藏锋起笔，但下笔不可太重，在向左下行笔时轻抬笔毫，这是为了写出颈部，收笔时缓慢抬笔出锋，不可甩出，不可出现飞白或虚尖。依次分析竖撇：藏锋起笔，按笔，转向下直行，过半后向左下方行笔，过渡自然，提笔出锋。短撇：按笔，提笔向左下方撇出，提笔出锋。平撇：按笔，向左偏下方撇出，提笔出锋。 平撇一般用在字的顶端，注意要写得短而平。并比较这些笔画在书写过程中有哪些相同的地方和不同的地方。接下来师演示这些笔画的运笔方法，学生练习书写笔画。 四、练习实践：观察“左” 、“仁”在米字格中的位置，用心感受汉子的结构特点。 “左”三条横的特点与“丰”字类似；短竖略向右倾斜；长撇的行笔要平稳。师演示并指导学生练习书写，提示学生书写姿势要放松，书写工整，字迹美观大方。 五、展示作品：学生自评，师点评。 六、小结：要想练好字不是一朝一夕的事情， 只要我们勤学苦练、持之以恒，就会成为一名书法家的，要相信自己。