道德与法治教案_《丰富多彩的民族风情》教学设计.docVIP

丰富多彩的民族风情教学设计 后港小学 曾勇 教学目的 1．以对话式的教学策略为主。通过师生交流收集的资料来进一步了解少数 民族的风土人情，从中感培养学生对少数民族的热爱之情。 2.充分地开发和利用课程资源，收集了大量相关的视频短片和图片，比如藏 族的藏历新年、那达慕大会、泼水节图片、彝族火把节报道、刘三姐对歌、少数 民族运动会闭幕式等，还配上优美的音乐，比如颇有韵味的傣家音乐《月光下的 凤尾竹》 ，欢快热烈的《爱我中华》 ，让学生用自己的眼睛去观察，用自己的心灵 感受少数民族不一样的节日风情，拉近了学生与教材的距离。 教学目标 情感与态度：理解和尊重不同民族的文化，逐步树立热爱少数民族的情感 , 学会欣赏少数民族文化,尊重少数民族的风俗习惯，加强维护民族团结的意识;初 步能够创造性到表达自己对少数民族热爱的情感。 知识与技能：了解不同民族的生活习惯和风土人情， 知道中国共产党和社会 主义国家对少数民族的关怀，懂得应该怎样尊重少数民族,和少数民族同学友好 相处。 过程与方法：课前收集相关资料，课上充分交流，课后回味与反思 教学重点 了解不同民族的生活习惯和风土人情; 理解和尊重不同民族的文化 ,尊重少 数民族的风俗习惯。 教学难点 理解和尊重不同民族的文化,逐步树立热爱少数民族的情感,学会欣赏少数民 族文化,尊重少数民族的风俗习惯。 教学准备 教师准备： 部分民族