数学教案_除数是整数的小数除法修改后1.docxVIP

PAGE PAGE 7 除数是整数的小数除法 学习目标 1、结合具体情境,体会小数除法的意义,理解除数是整数的小数除法的算理。 2、利用生活经验和已有知识,迁移推理,经历探索小数除以整数计算方法的过程。 3、在探索计算方法的过程中,体验独立思考、合作学习的快乐,通过解决简单的实际问题感受小数除以整数计算在日常生活中的广泛应用。 学情分析： 学生已经比较熟练地掌握了整数除法的计算方法,大部分学生能在教师的引导下利用转化等方法迁移旧知,探索计算方法。五年级学生在分析能力、表达能力、质疑解疑能力等各方面较低年级有一定程度的发展,他们乐于在独立探索、合作学习的过程中体验成功,所以教学中要创造条件和机会,引导学生充分经历探索的过程,利用已有知识和生活经验探索计算方法,在展示交流的过程中通过不断地质疑、讨论,解决困惑来理解算理,使学生在轻松愉快的教学活动中获取知识,提高能力,培养自主学习,勇于探索的学习品质。 学习重点： 理解并掌握小数除以整数的计算方法。 学习难点： 1、小数点的定位问题。 2、理解算理。 教学准备：课件 教学过程： 回顾旧知。 师:在学习新课之前，我们先热热身，看看大家对以前学习过的内容掌握得怎么样。 1、0.5表示5个（ ）。 2、22.4由（ ）个十，（ ）个一和（ ）个十分之一组成；有（ ）个十分之一。 3、2.4中有（ ）个十分