数学教案_除数是整十数的笔算除法教学设计.docVIP

四年级《除数是整十数的笔算除法》教学设计 教学内容：教科书第73页例1、例2及相关内容。教学目标：1．使学生理解整十数除整十数、几百几十数，商是一位数的笔算除法的算理，并能够用竖式正确进行计算。2．通过探究活动，渗透数形结合的思想，培养学生类推能力。3．通过学习活动，增强学生学习数学的兴趣。教学重点：理解算理，掌握除数是整十数、商是一位数的除法的笔算方法。教学难点：正确理解算理，确定商的位置。教学过程：一、复习旧知，打下基础我们已经学习了除数是一位数的笔算除法和除数是整十数的口算，下面一起复习一下。1、（?? ）里最大能填几？说说你是怎么想的？20×(??? )＜8 1???????? 50×(??? )＜180?????? 40×(??? )＜9830×(??? )＜96???????? 70×(??? )＜412?????? 60×(??? )＜4482、口算。60÷30＝???????? 70÷10＝??????? 80÷20＝?????? 280÷40＝480÷60＝??????? 160÷80＝?????? 300÷50＝????? 630÷90＝???????????3、完成下面的竖式。怎样计算除数是一位数的除法？师生共同回顾两位数除以一位数的方法：①从被除数的最高位除起，如果不够除，就看前两位。②除到被除数的哪一位，商就写在哪一位上