数学教案_除数接近整十数的笔算除法(用“四舍”法试商).docVIP

课题 3、除数接近整十数的笔算除法(用“四舍”法试商) 上课 时间 2018年11月 备课人 代园园 教材分析 学习内容 教材第76页例3及做一做,第78页练习十四第1~3题。 学习 目标 1.让学生经历除数是接近整十数的两位数的除法的笔算过程,初步掌握用“四舍”法试商的方法,会用这种试商法进行有关的笔算。 2.培养学生细心计算、自觉检验的良好习惯。 3.在学习活动中感受数学与生活的密切联系。 学习 重点 用“四舍”法试商。 学习 难点 试商大了或小了,调整初商。 教学准备 PPT课件。 教学 过程 设计 教学 过程 设计 步骤： 教师活动设计 学生活动设计 复习准备 复习口算除法。 1.竖式计算。 350÷70=　　　　568÷80=　　　460÷90=　　　365÷60= 2.口答,下面的括号里最大能填几? 20×( )84　　　　　30×(　　)160 40×(　　)250 70×(　　)98 3.说出与下面各数接近的整十数。 31　47　52　63　88　22　73 学生自主完成，同桌互相检查。 创设情景,谈话导入 师生交流，收集信息。 (用PPT课件出示教材第76页主题图)收集信息。 (1)呈现购物的画面,请学生描述购物的情况,收集信息,请学生提出问题。 (2)请学生思考用什么方法解决“一个笔袋21元,84元可以买多少个?”的方法,从而列出算式84÷21。 小组交流讨论，