思想政治教案_处理民族关系的原则教学设计.docVIP

PAGE PAGE 3 《处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣》教学设计 和政中学 史丽萍 【教学目标】 知识与技能：通过授课让学生知道我国是统一的多民族国家，能描述我国新型的民族关系并能解释其原因， 过程与方法：能列举社会生活中的实例，解释我国处理民族关系的三原则 情感态度与价值观：通过学习让学生知道要尊重不同民族的风俗习惯，自觉履行维护国家统一和民族团结是自己的义务。 【教学重点、难点】处理民族关系的三个基本原则 【教学方法】情境分析法、问题探究法、归纳法、讲授法 【课时安排】1课时 【教学活动设计】 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导 入 新 课 从我国的四个政治制度（一个根本三个基本）导出本课内容， 课件展示：1.中华民族全家福， 2.习总书记和独龙族的故事， 板书：处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣 观看图片 回答问题 让学生通过图片提供的信息，知道我国是统一的多民族国家，中华民族的伟大复兴是各族人民共同努力的结果。 讲 授 新 课 多媒体展示雪域高原的历史性跨越（西藏民主改革60周年视频）思考：1、你能从新旧西藏的变化中感悟到什么？我国形成了怎样的民族关系？ 2、为什么能形成这样的关系？ （引导学生分析归纳） 板书：新型的民族关系：平等、团结、互助、和谐 引导学生理解我国形成的新型民族关系与我国处理民族关系的原则有关。 1、讨论，分析，回答