（精编版）抗疫期中小学教师在线教学现状及对策.docx

关注我 实时更新 最新资料 抗疫期中小学 教师在线教学 现状及对策 新冠疫情背景下，四川省教育厅积极响应教育部“停课不停学 ，停课不停教” 的号召，因地制宜，统筹部署，依托省教育资源公共服务平台，努力构建“互联网+教育”，积极探索四川云教电视课堂“五三”①在线教学 模式实践应用，为全省中小学 师生提供了在线教学 的托底保障。在这期间，广大一线教师线上教学 实践 的状况如何，有哪些需要注意与解决 的问题，如何总结和反思应急状态下在线教学 的经验和教训，如何建立科学 有效 的在线教学 机制，确保未来在线教学 的高质量、高效益实施？带着这些问题，研究团队借助“四川省在线教学 管理者网络培训”契机，开展了大规模 的教师线上教学 现状及发展需求 的匿名调研，以期对我省未来在线教学 提供建设性意见和决策咨询。一、调研情况和结果反馈（一）调研基本情况。本次调研采取匿名问卷形式，全省21个市（州）91975名中小学 教师参与问卷填写。为使调查全面而科学 ，教师样本涉及不同类型、不同学 段、不同教龄及不同岗位 的公民办学 校 的中小学 教师。其中，学 校类型以乡镇中小学 和区县所属中小学 为主，分别占比39.4%和29.7%；义务段教师比重较大，占比81.38%；教师教龄分布呈U形结构，1-5年和21-30年教师分别占比26.67%h和26.02%；来自一线 的学 科教师为主，占比88.2