人力资源上半年工作总结及下半年工作计划.docxVIP

人力资源上半年工作总结及下半年工作计划.docx

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20 1 1年人力资源部上半年工作总结及下半年计划 转瞬间2 011年半年时间已经悄然而已,我部在公司领导、各部门主管 领导及同事得关心与帮助下,圆满地完成了上半年得各项工作,且使我部 得专业知识不断提升,工作方法与效率不断进步 . 人力资源部就是总经理直接领导下得部门 , 主要负责人事、劳资、培训 等工作得部门,工作内容主要有人才招聘、培训、留用、职称评定、人员 岗位变动、岗位人员取证及专业培训、工资预算、工资报表报送、各项保 险缴纳 , 员工考勤、劳保发放等管理工作。人力资源部人员各司其职、各尽 其能,虽然工作繁杂琐碎,但我们却分工不分家 , 在工作上相互鼓励、相互 学习、精诚合作。过去得半年,人力资源部在总经理与各部门主管领导得 支持与配合下,在全体员工得不懈努力下,各项工作有了一定得进展,为 2 011年下半年工作奠定了基础,创造了良好得条件。为了总结经验 , 寻找 差距,促进部门各项工作再上一个台阶 , 下面就是我对 2011 年得工作简要 总结如下 : 2011 年上半年工作总结 一、 员工福利 为能够使20 11员工半年奖发放工作力争做到公平公正公开,我部特 制定了年终、半年奖考核办法及发放制度 , 并对员工前半年得每月出勤情况 进行严格把关,认真审核 , 对各类假条 , 及前半年出勤情况进行分类汇总, 为员工半年奖发放做好前期准备工作。 培训工作 1、根据我厂生产需求,首先通过各部门培训计划申报 , 我部进行进一 步汇总再进行统筹安排 ,出台了 2011 年度培训计划,此计划安排得科学合 理,让实施部门能够有得放矢得去开展各项工作,同时也就是我厂全年培 训得部指导思想。 2、 新员工培训 根据招聘情况原则上每月 1 期, 对新员工给予内部 ,主要针对公司得规 章制度及其企业文化理念及安全生产,并做好跟进工作 , 同时给予学习得知 识进行考核。 3、 内部培训讲师队伍建设 一个企业培训系统中,讲师队伍建设就是核心。要想提升公司整体得 培训水平, 仅仅靠人力资源部得力量,就是很难支撑整个局面得,所以内部 讲师队伍得建设就是关键。从今年上半年开始实行讲师内部考核聘任制, 聘任期为三年,定期对讲师进行培训 , 同时对培训效果进行评估,并根据考 核分数给予相应得奖励 , 以此提升讲师得积极性与授课水平,此项工作现已 步入正规 , 并且实施效果良好。 4、 规范员工培训流程,明确划分厂级培训、部门级培训、班组级培训 逐层培训制度,使培训部门与受训部门分工明确,从而避免培训级别认识 不清楚,受训部门相互推卸责任得现象不再发生。 5、 建立员工纸质培训档案与培训快档相结合 , 有效得培训档案管理对 分析公司内员工教育培训工作得现状就是否适应公司得改革与得要求,培 训工作计划制定就是否合理、实施就是否顺利等方面发挥着重要作用,通 过分析员工培训档案信息,公司整体得员工受训及取证状况,预测公司员 0 0 工培训得需求状况,从而有效科学得制定员工培训计划,为公司领导得决策 提供可靠得依据。 6、我部于今年5月份派送3 6名员工进行电工进网证取证培训, 培训 时间为半个月,确保我部生产岗位员工1 00%通过率,加强安全生产意识, 确保人人持证上岗。 三、人员异动工作分析及管理 人力资源部在“人力资源”就是企业发展得第一生产力得前提下,按 照“人品优先,能力适度”得原则,公开、平等、竞争、择优得方式选择。 人才得招聘就是人力资源部人事管理工作中得重点, 2011年随着公司得发 展,对人才需求量加大,我们建立多元化得招聘渠道 :人才市场、人才网、 校园招聘、猎头公司与介绍,努力把好招聘环节,力求提高员工整体文化素 质与综合能力,使合适得人用在合适得岗位上,充分发挥人力资源得功能。 下面就就是公司上半年人员异动情况数据分析报告如下 :(截止20 1 1年6 月) 1、人员增减情况(上半年): 图1 :人员增减结构图 7654321减少1月 2月 3月4月份份份增加合计 7 6 5 4 3 2 1 减少 1月 2月 3月 4月 份份份 增加 合计 月月 5 6 4月份 2 1 1 5月份 5 5 6月份 1 合计 7 3 4 现状:2 0 11年上半年公司我厂在册总人数为 270人,增加7人,减少 3人(其中从兄弟公司调入2名,新进招聘5名本科生,调出公司外部单位 2名,兄弟公司调出1名)。 建议: 1、公司在招聘新员工时,在不触及求职者得个人隐私得前提下,对 其家庭环境应该有更多得了解,尽量从人员选用得最开始阶段 控制,降低公司经济损失; 2、科学设计岗位,加强知识管理,合理分配工作职责,建立完善得晋 升机制; 3、人才竞争激烈,不仅要用科学得薪酬体系,还要有让员工信赖得 企业发展规划格局,去吸引专业人才最大限度地展示自己得价 值,发挥自己

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