（精编版）农村教育理想研究讨论.docx

关注我 实时更新 最新资料 农村教育理想研究讨论 摘要：农村教育是在最困难 的条件下对最迫切需要教育 的人1：3，完成政府及国际社会对人 的发展与经济社会可持续发展所提出 的教育使命；因而也产生了人们对农村教育 的向往和期待。但在这样 的教育过程中难免会存在一定问题，与理想 的农村教育有一定 的距离。认清理想 的农村教育及其实际。将会使我们理性、现实地进行农村教育。关键词：农村教育理想缺失原因一、农村教育理想缺失 的表现(一)从教育 的社会功能看，农村教育并未满足农村社会需要，造成教育理想 的缺失;表现为教育目标单一，没有形成适应农村需要 的教育质量观。农村教育发展缓慢，没有培养出与农村需要相适应 的人才，这与农村教育 的目标错位有关。制约农村教育发展 的根本问题，在于其目标 的单一应试性、唯城市性和离农性。农村教育尤其是贫困地区 的农村教育，把应试升学 作为教育 的主要目标和人才培养 的主要目标，不是面对全体学 生，而是面对少数尖子学 生;不是面对学 生 的全面发展，而是偏重于智育;在智育方面，不是力图促成学 生智力均衡、全面 的发展，而是偏重于知识 的传授;在知识 的传授方面，不是立足于农村实际，而是偏重于传授与高(中)考相关 的知识。农村教育把目标定得如此狭窄，其结果是，一方面，本地教育 的空疏无用日渐显明，人们对教育失去了应有 的热情;另一方面，则与升学 与否以及升