苏少版小学书法三年级上册《单元二笔画4点》课教学设计6.docxVIP

第4课点 【教学目标】： 1、了解书法是中华民族一门古老的艺术，是国粹。 2、让学生正确掌握点的写法。 【教学重点】：教给学生在学习毛笔书法时怎样掌握最基本的运笔方法。 【教学难点】：其中中锋行笔是本节课学习的一个难点，通过教师演示，方法指 导等教会学生掌握好这个难点。 【教学准备】：笔、墨、纸、砚 【教学过程】： 一、导入：主要通过介绍书法艺术的历史渊源， 来激发学生学习的积极性和主动 性。 导入 “书法 ”是中国的国粹，在我国有着悠久的历史，在世界艺术中独树一 帜。请同学们欣赏古代书法家的作品， 目的是让学生从宏观上了解书法艺术源远 流长，博大精深，凝聚着中华民族的哲学思想、 美学追求、人文精神、聪明才智、 思想感情，成为反映生命的艺术， 是民族的象征。 书法艺术不仅是中华民族文化 遗产中一颗璀璨的明珠，而且是世界上公认的 “最美的艺术 ”。 二、新授：主要教学生学会毛笔书法的用笔方法。 1、做好书写前的准备。 1）执笔：五指执笔法是几种执笔方法中最科学的一种执笔方法，也是从唐以后使用最为普遍的一种方法。 （ 2）坐姿：学生较易掌握，要注意两臂之间要开阔。 3）蘸墨：笔毫全部浸泡在墨汁里，然后在砚台或瓷碟边缘将笔里多余的墨汁宕出并理直笔毫。蘸墨不易过多也不易过少，再次蘸墨要等笔毫里的墨汁写干，蘸一次可写多个字。 2、运笔方法： 中锋行笔：令笔锋在笔画中行，这是千古以来不变的规律，是书法的根本大法。 中锋行笔写出来的笔画圆润、浑厚、充实饱满，具有很强的立体感，像一个健康 的人充满生命活力。 要中锋行笔，首先要逆锋起笔，回锋收笔。逆锋和回锋是起收的两个呼应动作， 目的都是为了更好地中锋行笔，使线条更加圆润、饱满。 为了让学生更好地掌握用笔方法，通过课件反复示范，然后学生对照练习。 三、运笔练习：课件演示 点的练习：点是线的浓缩，包括：横点、竖点、左斜点、右斜点。 四、对贴习字 1、让学生了解传统书法书写的规律是：从右向左竖着写。 2、学生对贴习字练习。教师指导，纠正不正确的书写姿式及错误的运笔方法。 让学生对字体结构的布白规律有初步的了解，为今后学习埋下伏笔。 3、小组自评，教师点评，展示作品 目的让学生有成就感。通过本节课的学习能正确地掌握运笔方法，书写出圆润、 饱满有立体感的线条和简单的结字。 为今后的书法学习打下坚实的基础， 激发学 生学习书法的兴趣。 五、小结：本节课重点地学习了传统书法的基本运笔规律：逆锋起笔 ----中锋行 笔 ------回锋收笔。 同学们依据本节的重点， 回去多做练习。 要了解更多更深的书法知识，有待于今后教学中继续探讨。 六、作业：对贴练习 3 遍。巩固本节重点。