苏少版小学书法三年级上册《单元二笔画5长横》课教学设计3.docxVIP

颜体长横的写法 教学目标： 1.学习颜体长横画写法，明确汉字的笔画均有起、行、收三个部分组成。 2.通过多种方法，理解用笔提按和笔画粗细的关系，以及字的结构安排。 3.初步感知书法艺术的线条美，培养细心认真的良好习惯，进一步激发学生写字的兴趣。激发学生热爱祖国文字的情感。 教学重点 : 学习横画及汉字“一、二、于”的书写方法 ;感知书法的线条艺术美。 教学难点 : 掌握汉字“一、二、于”用笔的提按变化及结构。 教学过程： 一、小组预设（或在课前安排） ： 4` 1、 6-8 名学生为一小组，分配学具（颜书学具“一、二、于”等） 2、小组派出一名小组长，负责学习过程中的问题收集、互教、评价成果，打扫卫生等。 二、导入。 10` 1、引导课题：简述中国四大楷书。 出示课件，学生初步感知“欧颜柳赵”这四种典型楷书风格，以及他们各自的人物画像。 2、介绍“颜体” ，简介颜真卿生平、传世书法作品。 3、结合《多宝塔碑》 ，欣赏带有长横的字。 4、书法是笔墨之舞。欣赏芭蕾舞《四小天鹅》片断，在观看中， （让学生说体会）舞蹈 艺术的时间、空间、力量之美，感受舞蹈的节奏、韵律、线条，引出长横的写法。 三、学习长横的写法： 20` 1、分析笔法：两提两按。 1）行笔路线演示。 2）学生在学具上以食指沿行笔路线空临两遍。 3）观看教师示范： 从上面看，体会运笔时的使转变化。 从侧面看，体会运笔时的提按变化。 2、学生临写 2 遍。（听音乐练习） 要先观察，认真读贴，弄清笔画分别在米字格中什么位置及笔画的粗细，再动笔描写。 要做到行笔流畅，笔画匀称，美观。 教师巡视，提醒双姿，指导书写。 四、汇报反馈。 （自我评价共同提高。 ）5` 1、将学生的临写作业、剪帖作业在黑板上展示。由学生点评。2、说一说本节课的收获，心情。六、板书（略）