语文教案_搭船的鸟教案.docVIP

《搭船的鸟》教学设计 [教学目标] 能流利的朗读课文， 认识翠鸟，感受大自然的美丽神奇。 培养学生的观察能力和热爱大自然的美好情感。 [教学重点] 认识翠鸟，感受大自然的美丽神奇。 [教学难点] 培养学生的观察能力和热爱大自然的美好情感。 [教学过程] 一、复习导入 出示生字词卡片，学生齐读，指名读。 二、讲授新课 学生听老师朗读，边听边思考，搭船的鸟是什么鸟？你喜欢这样的鸟吗? 翠鸟是什么样的呢？我们一起来欣赏一下——出示翠鸟的图片。 3.同学们说一说这只翠鸟是什么样的呢？它的外形有什么特征？（用自己的话说一说） 4.找出文中描述翠鸟外形的句子。 学生说，教师板书： 羽毛：翠绿 翅膀：带着一些蓝色 嘴： 长、红 5.有感情的朗读课文。 6.出示“多么美丽啊！”学生仿写。 7.翠鸟不仅外表长的漂亮，他还有一项特别的本领，你们知道是什么吗？ 8.播放翠鸟捕鱼视频，学生说一说翠鸟是怎样捕鱼的？ 将表示翠鸟捕鱼的动词找出来，并说一说。（教师相机板书） 捕鱼动作：冲、飞、衔、站、吞 学生有感情的朗读。（动词重读）教师指导朗读。 学生模仿翠鸟捕鱼的过程。 师：翠鸟捕鱼后去了哪里呢？和谁在一起？ （学生齐读第五自然段并回答） 11.这只鸟为什么能大胆的站在船头，他和我们有什么关系吗？ 12.这只鸟搭船是要干什么呢？ 三、课堂小结 再次读课文，想想作者对翠鸟的 和 做了细致的观察？ 四、作业： 观察自己身边美的事物，将你观察的结果记录下来，并讲给家长同学们听。 五、板书设计 外形： 羽毛：翠绿 翅膀：带着一些蓝色 嘴： 长、红 捕鱼动作：冲、飞、衔、站、吞