班会教案综合实践活动专项方案设计.docVIP

镇区环境情况调查及改善方案设计 活动专题提出 是我们洪濑镇党委提出小镇“城市化管理年”。在加紧推进小镇城市化，展现小镇发展新形象目标驱使下，洪濑镇镇区城市化建设迅猛发展。我们洪濑中心小学旧貌换新颜；洪濑镇第一期、第二期、第三期工程改建全部峻工；瑞基广场、江滨花苑投入使用更是给小镇大家带来了很多惬意……但在这个发展过程中还存在着很多不尽人意地方，公共场所管理还存在着这么那样问题：公共设施遭破坏、垃圾随手乱扔、车辆乱停放、摊贩随地摆摊设点、不规范广告四处乱贴、废气、污水、油烟乱排放等等，这些全部有碍于展现小镇新形象和精神文明建设新风貌。于是有了这么一个想法，让学生经过实践调查活动，了解小镇环境情况，知道小镇形象需要我们大家共同来维护。这么，既能够提升学生综合素质，又能够使学生明确在小镇城市化建设中每个公民应尽责任和义务，于是产生了以上活动专题。 活动目标定位 知识能力： 1、经过开展镇区环境调查，培养学生细致观察事物能力，关注社会好品质。 2、经过开展环境改善方案设计，使学生学会发明性处理问题好方法。 3、经过调查和方案设计，培养学生发明性思维和实践操作能力。 4、经过和信息技术课程整合掌握多渠道搜集和整理资料方法。 情感态度： 1、主动参与小组调查研究活动，认真完成小组分配任务。 2、培养学生热爱家乡关心社会，勇于负担社会责任和义务态度。 价值取向： 1、在小组合作中形成共同意识，勇于在自己组内研究中充当关键角色。 2、加强交流，在跨组交流中实现资源共享，使双方达成“双赢”。 活动准备： 调查用具准备、指导老师配置、事先取得家长支持和协作、和相关部门事先取得采访联络。 活动重难点： 学生经过环境情况调查、发觉问题、在对策大讨论活动中处理问题，掌握思索设计，实践操作能力。 活动实施步骤 ： 一、因势利导，确立调查着眼点。 1、同学们，你们热爱自己家乡吗？你为家乡哪些改变感到骄傲？ 2、小镇以新姿颜展现在我们面前，我们应该去珍爱它，保护它。然而社会上却有部分不文明行为让我们小镇姿颜受损，你发觉了吗？ 3、今年是我们洪濑镇党委提出小镇“城市化管理年”，你想为美化我们小镇做点实事吗？ 4、提出提议：先对镇区环境情况进行调查，再考虑该怎样为小镇美化做实事，做哪些实事。 5、提出问题：应该从哪些方面对镇区环境情况进行调查呢？ 6、孩子们各抒已见后加以归纳，确定了以下调查着眼点：空气污染情况、水污染情况、噪音污染情况、垃圾污染情况及公共设施受破坏情况这多个调查范围。 二、自主组合，调查分工，设计活动计划。 1、依据以上归纳，把班上同学分成5个活动小组，指导学生依据自己专长、能力及居住地段选择适合自己调查小组。 2、任务分配：第一活动小组调查空气污染情况，第二活动小组调查水污染情况，第三活动小组调查噪音污染情况，第四活动小组调查垃圾污染情况，第五活动小组调查公共设施受破坏情况。 3、各小组任务落实到人：指导学生依据自己能力、专长、生活条件选择适合自己岗位。设置：组长、统计员、摄影员、采访员、上网员、资料员整理员、调查汇报执笔员、调查结果汇报员。 4、指导设计调查活动计划。 镇区环境情况调查活动计划表 5、召开小组长会议了解活动计划制订情况，并有针对性地进行活动前指导。 空气污染情况： 要求以小组为单位，在指导老师率领下，在家长协作下，对全部餐馆油烟排风扇个数进行统计；在商业最繁荣十字街对机动车排气量进行观察，统计出在单位时间内经过机动车数量。 水污染情况： 要求以小组为单位，在指导老师率领下，在家长协作下，寻求街道上污水起源并对其污染范围进行丈量、统计；对“东溪”进行观察，了解污染情况及污染物起源。 噪音污染情况： 要求以小组为单位，在指导老师率领下，在家长协作下，在交通较轻易发生堵塞百佳超市门前、西菜市入口处、同安街和江滨路交汇处设置三个点，对机动车在单位时间内鸣笛次数进行统计；在小商品批发市场感受其人声鼎沸场面并对人流量进行统计。 垃圾污染情况： 要求以小组为单位，在指导老师率领下，在家长协作下，对生活小区、休闲场所、商业环境进行观察、访谈，发觉垃圾起源，并对全部垃圾箱，垃圾屋个数进行统计。 公共设施建设受破坏情况： 要求以小组为单位，在指导老师率领下，在家长协作下，提议先实地考察，再到城管大队进行专题采访：全部有哪些公共设施受破坏？十二个月中要花费多少维修费？ 三、实地调查 要求： 1、参与小组组织系列活动，调查并统计调查结果。 2、经过多个渠道搜集信息，了解环境受污染破坏原因。 四、小组交流，讨论各自感受和收获。 1、在调查实践活动中，你采取了什么样调查方法？碰到了哪些困难并怎样克服？ 2、经过你调查，你了解了些什么？ 3、你认为自己在活动中有什么优点和不足呢？在以后活动中有什么新计划？ 4、评价自己所在小组分工合作情况。 5