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第四课--动物的体重（电子表格 的编辑和修饰） 作者: 日期: 教学设计 题 目：动物的体重（电子表格的编辑和修饰） 培训院校： 数信分院 专 业：792初中信息 姓 名：沙力塔娜提、热孜拉汗 学 号：20079210201 扌旨导教师： 完成日期： 2009年6月10日 《 动物的体重》教学设计 授课对象： 初中一年级 科目： 动物的体重 设计者：沙力塔娜提、热孜拉汗 学号： 20079210201 授课章节 第四课动物的体重（电子表格的编辑和修饰） 计划课时 学生 分析 冋学们上几节课初步学了有关 Excel的知识，学生在以前学习的知识基础上，有较强的 好奇心，有利于学生创新和实践能力培养。 教学设计 思路 导入新课前请同学删掉重复的野生动的名字，学生要是做到了操作表扬他， 从而培养学生的学习主动性和积极性，在本节课的设计中采取“问题 -探究” 的教学模式。 教学目标 知识目标：1、掌握数据的编辑。 2、掌握修饰数据表 3 、通过修饰数据表培养学生的审美能力。 技能目标：通过掌握数据的编辑和修饰数据表， 冋学们能够在学习和生活中用上所学的 知识。 情感态度目标:通过小组合作和主题探究活动，培养学生的合作意识，让学生自我展 示、自我激励、体验成功，在不断尝试中激发求知欲望，在不断探索中陶冶情操。 教学重点 数据编辑与修饰数据表 教学难点 修饰数据表 教学方法 任务驱动法、直观演示法。 使用教材 教材P28 环境与媒 体 多媒体教室 课 型 新课 教学准备 教师要准备好有关教学素材和课件。  教师活动 学生活动 师引入新课（教材P28第一自然段） 板书课题。 复习旧课：1,启动Excel的方法有几 种？ 2,展示上节课学生自己输入的数据表 来开始上课。 学生回答老师问得问题。 教 学 过 程 一、编辑数据 老师先做演示操作，然后学生上机操 作。 具体演示操作步骤： 1、 双击“动物的体重”数据表，打开 数据文件。 2、 双击B9单元格，将“草原”改为 “沙漠”，如教材P29图5.2所示。 3、 按住Ctrl键，分别单击行号9、11， 选中这两行数据；依次单击“编辑”-“删 除”菜单命令，删除这两行数据，见教材 P29图5.3所示。 4、 单击A列任一单元格，再依次选择 “插入列”菜单命令，在 A列左边 插入一列，在A1单元格输入“序号”，在 A2- A12单元格用填充柄快速填写序号1 —11,见教材P29图5.4所示。 5、 单击第1行任一单元格，再依次选 择“插入”-“行”菜单命令，插入一行。 在A1单元格输入数据表的标题“野生动物 的体重”，见教材P30图5.5所示。 学生上机编辑修改数据。 二、修饰数据表。 具体演示操作步骤： 1、修饰标题。选中 A1、B1、C1、D1 单元格，单击格式工具栏上的“合并及居 中”按钮；设置标题格式为：幼圆、14磅、 加粗、褐色，参照教材P30图5.6所示； 老师先做演示操作，然后学 生上机操作。  2、修饰表格线。选中A2-D13单元格， 依次选择“格式”-“单元格”菜单命令， 出现“单元格格式”对话框，单击“边框” 选项卡，按“颜色”、“线条样式”、“外边 框”的顺序，设置数据表外部框线为褐色 双细线；按“线条样式”、“内部”的顺序， 设置数据表的内部框线为褐色细实线，见 教材P31图5.7所示。 老师先做演示操作，然后学 生上机操作。 | 3、修饰表头。选中 A2、B2、C2 D2 单元格，依次选择“格式”-“单元格” 菜单命令。在“单元格格式”对话框中， 单击“图案”选项卡，选择单元格底纹颜 色为“茶色”，单击“确定”按钮。设置文 字格式为黑体、12磅、黑色、居中，见教 材P32图5.8所示。 老师先做演示操作，然后学 生上机操作。 4、修饰表身。用上一步的方法，设置 A3- D13单元格底纹为浅青绿，文字格式 为默认，见教材P32图5.9所示；按住Ctrl 键，选中A3 --A13、C3-C13单元格，设 置对齐方式为居中，见教材 P32图5.9所 示 老师先做演示操作，然后学 生上机操作。 5、调整行高，并设置数据对齐方式。 将鼠标指针放在行号1-2之间，出现指针 夹子状时，按住左键向下拖动，调整第一 行的高度。用同样的方法调整第二行的高 度，如教材P33图5.10所示。 单击标题“野生动物的体重”，依次选 择“格式”-“单元格”菜单命令。在“单 元格格式”对话框中，单击“对齐”选项 卡，设置文本对齐方式为水平居中、垂直 居中；选中表头，设置与标题同样的文本 对齐方式，见教材P33图5.11所示  6、调整列宽。将鼠标指针放在列标 C 与D之间，移动鼠标指针，出现指针变为 夹子状时，按住鼠标左键向右拖动，调整 第C列的宽度。用同样的方法调整第 D列 的宽度，如教材