(word完整版)一年级下册《认识人民币》教案.docxVIP

【教学内容】 九年义务教育课程标准实验教科书（人教版）小学《数学》 一年级下册。 【教材分析】 《认识人民币》是义务教育课程标准实验教科书（人教版）小学《数学》一 年级下册第五单元的内容。 是在学生学过 100 以内数的认识基础上进行教学的。 实验教材与原义务教材相比。 创设了丰富的问题情境。 更能激发学生认识人民币 的欲望；改变了编排顺序。将分、角、元的认识变为元、角、分的认识。顺应了 学生的日常生活经验； 增加了购物活动等。 这是第一课时的教学， 重点是在现实 情境中认识元、角、分，并了解它们之间的关系。 【学情分析】 人民币与人们的生活密不可分。在此之前，学生见过、认过、用过一些人民 币。己经有了一些关于人民币的初步认识。 因此我设计本课时注意了从学生己有 的生活经验和认知水平出发。 一年级学生平时用钱不多。 经验少。使用的钱币面值比较小。 因此教学难点 是初步掌握元、角、分之间的换算。会用人民币买东西。 【教学目标】 （一）知识与技能目标 1.能识别各种面值的人民币。知道人民币的单位。知 道 I 元=10 角， 1 角=10 分。初步学会简单的元、角、分间的换算。 2.通过元、角、分之间的换算。初步培养学生的推理能力；通过模拟使用人 民币，初步培养学生的实践能力、小组合作能力。 （二）过程与方法目标让学生经历兑换钱币、购物等过程。从中探索人民币 之间的关系。 （三）