小学班主任德育工作总结..docVIP

小学班主任德育工作总结 篇一： 在我任一年级二班的班主任工作半学期的时间中， 我尽力履行班主任的各项工作职责，关心爱护学生，严格要求学生，使学生们得到了锻炼，得到了教育。透过这半年的班主任工作，我积累了一些经验，对于做班主任也有一些心得体会。 一、抓好德育工作 首先我将德育工作放在首位， 用心配合校园对学生进行思想政治教育、道德品质教育、纪律与安全教育、法制教育，端正学习态度，构成良好的班风。除了班会课进行正面宣传教育外，课外还联系实际，用讲故事的方法教会孩子们做一个好人，优秀的人。 二、抓好班干部队伍建设 班干部是班主任开展工作的得力助手， 在班内的影响甚大。 班干部素质高，能起到模范带头作用，班工作就能做好，良好的班风就能构成；反之，则影响恶劣，良好的班风就无法构成。因此对于班干部队伍建设我一向十分重视。人选是一个关键，如何选出适宜的干部来 呢？我认为务必采取民主集中制的原则， 根据班上学生实际状况进行评选。此刻的孩子都是独生子， 因此我班的干部名称的后面都加上了“班长”二字。 同时给予班干部必须的权利。我对班干部要求个性严格要求，对他们的工作既要指导，又要放手让他们去做，没有限制得很死，我着重树立班干部的威信。透过一个学期的锻炼，我班产生了 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 6 一批十分优秀、有潜力的班干部，例如：李雪妍、何星宇等等同学。 让我的班工作简单了很多。 三、抓好班群众建设 一个班级的好坏， 从班风中能够体现出来。 要使整个班级拧成一股绳，增强凝聚力， 这样才会有良好的班风。这就要着重培养他们的群众主义精神、主人翁精神，增强群众荣誉感。要教育学生团结友爱、关心群众、关心他人，让大家都能感觉到班群众就是一个温暖的大家庭。作为班主任，主动到学生中去，了解他们，关心他们，与他们交朋友，个性是对于潜能生， 更应主动接近他们，这样能够在必须程度上消除他们的自卑心理， 利用赏识教育，经常鼓励他们多学一些知识。我也尽量为他们创造学习的机会和条件， 比如：教室文化布置上以学生的习作为主，鼓励他们培养各种各样的兴趣爱好。透过这些做法，使整个班级基本上构成了一个爱学习、同上进的良好学风。 四、加强学生的思想道德教育和养成教育。 1 、丰富德育活动促进养成教育。 认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。同时深入开展了礼貌礼仪教育、法制教育、安全教育、健康知识教育等等。 、加强班级文化建设。我们要求班主任用心思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“礼貌班级” 。班级的学习园地布置力求彰显班级特色，规范实用，富有教育性，好人好事都有记录。 、加强后进生的教育与转化。德育处要求各班对后进生转化工作 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 6 做到了有计划，有措施，并比较及时地了解掌握有关状况，协助班主 任做好个别学生的帮教工作。 五、今后工作设想。 、进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。 、加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加强德育课题研究工作，进一步提升教育管理水平，把研究成果及时应用到校园教育工作中去。 、继续抓好班主任工作，营造良好的教育氛围。树立全体教师皆为班主任的教育管理思想， 使全体教师能共同教育培养学生自觉遵守《小学生日常行为规范》和校园各项规章制度。以严要求、高标准加强学生的组织纪律。 、校园德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从校园实际出发，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。 今后，我们要进一步结合我校德育工作中的新状况、新问题，结合少年儿童的年龄特点， 加强教育理论的学习， 不断提高教师的科研意识，不断完善自己，提高自己，使所教班级跃上一个新台阶。 篇二： 严抓德育，把爱洒向全体学生。 班主任工作是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作， 但正是在这平凡和繁琐之下， 却蕴含着这项工作的重大好处。学期末，细细回顾，现总结如下： 一、严抓德育，把爱洒向全体学生 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 3 / 6 班主任工作，千条万条，德育工作是第一条，这是我从事班主任工作的深刻体会。俗话说得好，玉不雕，不成器。学生的教育离不开严格的纪律约束，针对小学生是非辨别潜力差，自制力不强的特点，就应制订严密的管理制度，对学生进行严格的要求，增强教育力度，提高学生思想认识， 促进行为规范。 抓好学生的德育工作来推动学生的全面发展，既是班主任工作的一个主要特点， 又是班主任工作的基点。在工作中，抓好班级制度的建设，强化各项规章制度，针对小学生 的过错行为