班群教学强调教师合作~以群变应万变.pdfVIP

結論 一、 班群教學強調教師合作~以群變應萬變 90 年 4 月初，我們班群老師參加在市立師院舉辦的課程統整工作坊，綜合 座談會時，台北市教育局李錫津局長特地趕來訓勉與會的老師們。局長強調兩 點：1.無論各校九年一貫課程或走得深、或走得遠、或尚未出發，「走！」就對 了。2.班群教學非有不可，因為集眾人的力量，可以縮短個人摸索時間，讓九年 一貫課程落實得更快、更穩健。未來不僅校內有「班群」，更要結合社區家長的 專長與能力，成為「社群」，營建學生快樂、有效且多元的學習情境與環境。甚 至學校與學校要互相結盟，成為「校群」，彼此教學經驗互相交流。 90 年 4 月底，我們班群老師參加在台北市西湖國小舉辦的九年一貫課程綜 合活動領域研習。台北市舊莊國小許瑛珍校長強調三點：1 行政人員、教師和家 長是教育合夥人，彼此要合作無間，以「群變應萬變」。2.因應九年一貫課程的 教改思潮，教師要「增能應萬能」。3.學校所有教師要勇於嘗試，抱著邊作、邊 學和邊修的積極態度，就能以「新象應萬象」。局長的一席話和許校長的期勉， 與我們近一年半的班群合作理念不謀而合，多麼振奮人心！無怪乎我們班群教學 成果推廣工作，得到熱烈的迴響。 二、 班群教學推廣要保持最大彈性~ 循序漸進、細