小学科学_18.斜面教学课件设计.ppt

像这个木板一样，抬起它的一端而形成的斜坡，就是一个简单的机械——斜面。  斜 面  活动一：动手搭斜面、画斜面 坡度 高度 活动二：做实验研究斜面 实验步骤： 1.用测力计竖直提起小车，读出读数。 2.在长木板的一端垫纸盒搭斜面，在斜面上用测力计拉小车，使其匀速运动，读出读数，并记录下来。 3.测量三次取平均值，对比分析所得的数据。 1.使用测力计前先检查指针是否指在了“0”刻度处； 2.读数时，视线要与测力计的刻度线相平； 3.拉动时要匀速、缓慢,在斜面上测力计尽量与斜面平行,在拉动的过程中读数，并及时填写实验记录单; 4.使用器材轻拿轻放，注重小组合作、边实验边记录。 研究斜面作用的实验记录表 提升的物体 我们的发现 小车 直接提升物体的力（N） 沿斜面提升物体的力（N） 高 低 长 短 活动三：深入探究斜面 低+短 低+长 高+长 高+短 研究不同坡度斜面作用的实验记录表 沿不同斜面提升物体的力（N） 高车+长木板 结论： 高车+短木板 低车+长木板 低车+短木板 ① ② 坡度小省力 坡度小省力 坡度大 坡度大 高度相同时， 斜面越长越省力 长度相同时， 斜面越低越省力 所有的斜面都省力。 坡度越小越省力， 坡度越大越不省力。 前山 后山 活动四：认识变形的斜面 螺丝钉上的纹路是斜面的一种变形，它将斜面环绕在圆柱体上，伸展开来，就是一种斜面。是用来帮助螺丝钉在旋转时，可以钻进木材中去。 螺丝钉的螺纹与斜面有什么关系？