教育经验提升哈一中赵伟丽.docVIP

PAGE 3 教育经验提升 常态课之下的有效思考 哈尔滨市第一中学 语文组 赵伟丽 随着新课程改革的不断推进，对我们的老师也提出了更高的要求，我们清楚的认识到，学生的头脑不是一个个要填满的容器，而是一把把需被点燃的火炬。所以我们需要研究如何提高课堂教学的有效性，才能激发学生的学习积极性，提高学习效率，使学生体会到学习的快乐。 我校一年一度的“教学百花奖”为教师们提供了一个很好的反思契机。 一、我从以下几方面思考了目前的教学情况： （一）备课是有效的课堂教学的前提，做到心中有学生 在为学生上每一堂课前他都要精心你设计本堂课的教学内容。对于高一学生来说，这种精心的设计无疑会给学生带来很好的时效性。因此，我认为每堂课都能让学生学有所得这是最重要的。备课时我们一定明确这节课的重点和目标。思考如何用巧妙、层层突破的方法，让学生理解接受。还要了解学生的学习状况和已有的知识经验，预见学生在课堂上可能会出现什么问题和反应，想出解决的对策。 （二）引导学生主动参与学习过程，激发探究欲望 看到方校长课堂上对学生赞许后学生流露了自信的笑脸，看到王继宏老师课堂上对学生的积极肯定与有效的提问，看到栾婷老师全身心的投入教学，与学生耐心细致的交流，看到陈双老师扎实有目的的训练，赵小光老师认真的教学态度，无不给我以深刻的思考。我觉得教师的课堂就是语言的课