婴幼儿社会性发展与指导_亲社会行为发展及其特征_《亲社会行为发展及其特征》微课课件.pptx

婴幼儿社会性发展与指导 长沙职业技术学院 婴幼儿社会性发展课程团队 亲社会行为发展及其特征 主讲人 黎艳 亲社会行为 亲社会行为是指“人们在社会交往中所表现出来的谦让、帮助、合作、共享等有利于他人和社会的行为”。 一、0-3岁婴幼儿亲社会行为的发展特征 1.对他人情绪的敏感性而做出的外显反应 一、0-3岁婴幼儿亲社会行为的发展特征 1.第二个特征是亲社会行为的萌芽状态 亲社会行为是在其自我意识和社会认知能力发展到一定基础上才出现的。 二、亲社会行为发展的影响因素 1.移情能力 移情是一个人在观察到另一个人处于一种情绪状态时，产生与观察者相同的情绪体验。 二、亲社会行为发展的影响因素 2.年龄 婴幼儿的亲社会行为的能力是逐渐增加的。 只有等到孩子3岁时，才会表现出明显的分享、合作等亲社会行为。 3.家庭 家庭内部因素比如亲子关系、教养方式等对婴幼儿亲社会行为发展的过程中起着很重要的作用。 二、亲社会行为发展的影响因素 二、亲社会行为发展的影响因素 4.社会文化和大众传媒 1.训练移情能力 三、培养婴幼儿亲社会行为的策略 三、培养婴幼儿亲社会行为的策略 2.树立良好的榜样 优秀的、有教育意义的故事书、电视节目等 提高自身的修养，规范自己的行为 3.角色扮演方法 三、培养婴幼儿亲社会行为的策略 三、培养婴幼儿亲社会行为的策略 4.及时进行强化 谢 谢 长沙职业技术学院 婴幼儿社会性发展课程团队