小学道德与法治_3.《开国大典教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

PAGE 1 小学六年级品德与社会上册 第二单元第3课《开国大典-欢庆祖国生日》教学设计 教材分析 ： “欢庆祖国的生日”这一活动主题分为三部分，第一部分用图片描绘了不同的人是如何欢度国庆的，第二部分要求学生去为国庆节的庆祝活动作准备，第三部分诗歌《我爱我的祖国》。在收集实物、照片和对家长等成年人采访的基础上，进行材料交流、图片展示；通过开展朗诵会、办手抄报等方式加深学生对这段历史的理解。 教学目标：? 1.感受新中国成立时举国上下欢庆的气氛，体会全国人民当家作主的激动心情。? 2.了解新中国建立以来和改革开放以来取得的成就，激发学生的爱国情感。? 3.引导学生认识由于中国共产党的正确领导，才能有我们今天幸福的生活。? 4.培养学生收集、整理、分析和运用信息的能力。? 教学重点：? 引导学生探究中华人民共和国成立时的史实，了解新中国成立的过程。? 教学难点：? 了解新中国建立以来和改革开放以来取得的成就，激发学生的爱国情感。培养学生收集、整理、分析和运用信息的能力。? 教学准备： 1、学生准备：? ①搜集国庆大阅兵及祖国各地人民欢度国庆的图片。? ②搜集歌颂祖国的诗词、歌曲等。? 2、教师准备：? 搜集有关录像、图片、资料制作课件。 教学过程： 欢庆祖国的生日 回顾上节内容 1949年9月，第一届政治人民协商会议决定成立中华人民共和国，组织中央人民政府。会议选举 为中央人民政府主席；会议决定 作为中华人民共和国的首都；以 为代国歌；以 为中华人民共和国的国旗。 年 月 日下午3时，中华人民共和国开国大典在北京天安门举行，毛泽东主席庄严宣布：中华人民共和国中央人民政府成立了！ 二、创设情境，激趣导入：? 1、?师播放课件（通过展示资料，让学生知道了解国庆节由来）? 2、?我们每个人都有自己的生日，我们的祖国妈妈也有自己的生日。今天，我们就来召开一个盛大的“生日庆祝会”，给祖国妈妈庆祝生日。（板书课题）关于祖国妈妈的生日，你们知道些什么？? （引导学生说出自己已有经验中的知识，学生可能会说出祖国的生日是国庆节，是10月1日等一些简单的常识，也有可能说不出。教师在上课时注意关注学生的即时反应，科学地进行引导。）? 3、播放课件，学生阅读了解10月1日定为国庆节的由来。老师补充讲解：1949年10月1日，毛泽东爷爷在北京天安门城楼上庄严地宣布：中华人民共和国成立了！从那一天起，一个崭新的中国诞生了，人民翻身做了主人，都过上了好日子，再也不用受坏人的欺负了。? 4、了解国家的庆祝方式? ???（1）今天我们美丽的祖国妈妈已经69岁了，在过去的六十多年中，每一年，各地的祖国儿女都会以不同的方式给祖国妈妈过生日。你知道人们是怎么庆祝国庆节的吗？? ???（2）学生根据搜集到的资料，结合自己观察到的说说人们是怎样庆祝国庆节的。? （人们为了庆祝国庆节，在天安门前面设计了许多有精美图案的花坛，在大门口挂上了国旗，人们还举行了庆国庆文艺演出，海外同胞也在各地庆祝国庆节，向我们的祖国表示祝贺。祖国六十岁生日的时候，全国人民为她举行了一个盛大的庆典，充分展示出了祖国的繁荣富强、欣欣向荣……）? ???（3）下面就让我们一起来欣赏一段关于阅兵式的视频和图片，看完之后，请同学们说一说你的感受。? （交流深化学生对祖国的认识，使学生心目中的祖国形象更加丰满、形象、清晰，使学生更深刻地体会人们热烈庆祝国庆节的喜悦心情。）? ?同学们，我们的祖国越来越繁荣富强，我们的生活也越来越富裕幸福，每年的这一天，我们的国家要隆重庆祝祖国的生日，全国各族人民和世界各地的华人华侨也都要举行各种形式的庆祝活动。可是你知道吗，在国庆期间，还有很多人坚守岗位，以一种特殊的方式庆祝祖国的生日，你能说出他们都有那些人吗？? 同学们，正是因为各行各业的人们爱岗敬业，默默无闻，无私奉献，才有了祖国的飞快发展，有了我们今天的幸福生活。他们都是我们可亲可敬的人。? 【设计意图：关心祖国的命运，关注军队的发展，崇敬人民英雄，为自己是中国人而骄傲，为今天的幸福生活而。】 三、我为祖国过生日? 刚才我们知道了祖国妈妈的生日，还知道了我们国家以及世界各地的华人华侨是怎样为她过生日的，今天，我们也为祖国妈妈开一个“生日庆祝会”，庆祝她的69岁生日。 （1）、集体朗诵诗歌? 同学们，我们的祖国是世世代代生活繁衍的地方，它曾经无比的辉煌，却又饱受沧桑，受尽磨难，今天，它又在党的领导下逐渐振兴，走向富强。面对我们可爱的祖国、可亲的祖国，让我们借着作家田地的诗歌《我爱我的祖国》也表达出我们的心声吧！? 指生读师范读赛读齐读? ?（2）今天，同学们学