改善教学理念提高物理教学.docVIP

改善教学理念提高物理教学 ??? 一、丰富课堂教学设计??? ? 物理是一门理论课程,更是一门实验课程.在教学设计过程中,物理实验是极其重要的部分,也是达到预期教学目标尤为关键的部分.教师在设计过程中,首先要求 学生预习实验内容,熟悉实验步骤和相应的理论;再次,实施物理实验,要求学生控制好实验条件,全面准确地观察;最后就是填写实验报告,要求学生严格按照实验数据进行填写,不能按着教材的数据或者胡乱编造数据进行填写.实验是学习、把握物理的有效途径,所以物理教师应该充分利用物理实验,让学生在动手的过程中掌握知识运用知识.当然高中物理涉及的部分知识,由于教学条件限制是无法进行实验的.这就要求教师借助现在发达的互联网 信息和生动的电脑技术,为学生展示物理教学内容.比如解剖原子,教师很难用语言为学生讲解.这里就可以利用多媒体教学,把物理反应制作成渐变的动画效果为学生放映,让学生感受到形象生动的内容,强物理生对原子结构的理解记忆.物理教学的实验过程中也会存在不足,需要多媒体的弥补.如进行碘的升华实验时,学生往往只注意上升的紫色蒸汽和凝结成有光泽的晶体,忽略了碘固体没有经过融化而直接气化这一“升华”概念的本质特征现象.在这课堂教学中,教师就可以以实验为主,中间利用FLASH 课件,把反应录像或局部特写,做多次重复或慢速播放,让学生更加全面具体地掌握知识.作为物理教师不能够忽