小学体育_原地侧向投掷沙包教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

PAGE 1 PAGE 原地侧向投掷沙包 教学内容：《原地侧向投掷沙包》 教学目标： 1、能基本掌握原地侧向投掷沙包的动作要领。 2、能做出原地侧向投掷沙包动作，做到蹬地、转体、挥臂动作连贯、协调。 3、能相互配合，相互帮助，练习中表现出勇敢、顽强的作风。 教学重点：使学生理解原地投掷沙包的动作要领和方法。 教学难点：蹬地、转体、挥臂引球动作的协调性、连贯性，及出手角度。 教学过程： 一、激趣导入，游戏纸飞机。 教法： 1、教师提出玩纸飞机，需要注意的问题。 （1）腿和脚的动作。 （2）身体的动作。 （3）手臂的动作。 2、让学生自由地玩飞机。 3、总结扔飞机的动作，并练习扔飞机的动作。 学法： 1、认真听老师提出的问题。 2、在玩的时候能注意教师提问。 3、能总结出扔飞机的动作，并能认真练习这个动作。 二、增趣、促学：练习原地投掷沙包。 教法： 1、教师讲解投掷沙包和扔纸飞机动作联系，让学生以扔飞机的动作进行尝试性投掷沙包 2、学生练习投掷动作。 3、在投掷过程中思考如何才能把沙包投的远？ 4、讲解动作要领。阐述出蹬地、转体、挥臂引球、出手角度 5、学生练习。 6、学生辅助练习纠正出手角度 学法： 1、尝试性投掷沙包 2、认真听教师讲解，并注意观察老师的示范动作。 3、能做出侧向投掷沙包动作。 4、注意听投掷动作要领，能把自己的错误动作纠正过来。 三、满足兴趣：我最棒（达标测试） 教法： 1、教师讲解游戏的规则和要求，看谁能把沙包扔出好成绩，并可以用各种方法投。 2、接力赛。 3、学生开始游戏。 4、表扬扔出好成绩的同学。 学法： 1、认真听教师讲解，并记住游戏的规则和要求。 2、认真练习，并对游戏感兴趣。 3、能创造出各种投掷方法。 组织： ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ (25m) ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ (22m) △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ (18m) △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ (15m) × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × 四、放松、总结、收拾器材 《原地侧向投掷沙包》学情分析 本学段学生正处于身心发展的关键期，学生个性天真活泼、好动，而且兴趣广泛，其模仿能力及对新鲜事物的好奇心较强。但力量素质和身体控制能力相对较差。学生在第一课时《持轻物投远》已经学过肩上屈肘的正面投掷方法,有一定的投掷能力,但技能较差。在本课时教学内容的设计中，根据小学生的心理和生理特征，我采用以游戏练习为主线，注重诱导、启发，激发学生兴趣，鼓励学生发挥想象，大胆创新。 《原地侧向投掷沙包》效果分析 本课的教学活动是本着教、学和练有机结合的教学原则去设计的。根据新课程改革的理念，在体育教学中努力探索师生互动的新格局，在教学活动中，努力体现学生的主体地位，重视学生的独特感受和体验。在体育教学中推动情感、态度、价值观，过程与方法，知识与能力三个向度的有机结合，突出主动性、多样性、灵活性、全面性、愉悦性等学科教育特点。 本节课基本达到了教学目标，学生在学习过程中基本掌握了原地侧向投掷沙包的动作要领。本次课为初学，学生身体素质、力量存在差距，也就造成了学生在达标测试时有的同学没有达到及格线。这也是在今后教学中要注重学生的体能练习。 《原地侧向投掷沙包》教材分析 水平二投掷内容主要是自然挥臂、自然投掷的基础上发展的。投掷是小学生非常喜欢的一种体育活动,它是一项以上肢运动为主，结合下肢协调配合的一项身体活动。本课的主教材是《原地侧向投掷沙包》，通过学习原地侧向投掷沙包的动作，培养学生正确的投掷姿势；发展学生速度素质，激发学生对体育运动的兴趣。 《原地侧向投掷沙包》评测练习 本节课沙包贯穿课堂始终，学生利用掷飞机进行肩上挥臂、出手速度、蹬地转胯练习，初步学习掌握了解决本课重、难点的练习方法。通过本节课的练习，学生基本掌握了投掷的基本技术，发展了学生的上肢力量和身体协调性。本次课为初学，学生身体素质、力量存在差距，也就造成了学生在达标测试时有的同学没有达到及格线。这也是在今后教学中要注重学生的体能练习。 《原地侧向投掷沙包》教学反思 在这次课中，以坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。激发学生的运动兴趣，兴趣的培养是实现体育与健康课程目标和价值的有效保证。本着以学生发展为中心，教师为主导。充分发挥学生学习的积极性和学习潜能。为了学生的个体差异，确定学习目标和评价方法，从而使每个学生都能体验到学习和成功的乐趣。教师通过讲解、示范，指导