幼儿园音乐教育活动设计与实施_幼儿园音乐教育活动的方法_3教师指导的方法——运用语言的方法.ppt

《教育活动的设计与实施》课程 第五节 幼儿园音乐教育活动的设计与实施 《幼儿园音乐教育活动的设计与指导》课程 《幼儿园音乐教育活动的设计与指导》课程 幼儿园音乐教育活动的方法 运用语言的方法 运用语言指导的方法 是指音乐活动中的讲解、提问等多种以语言为主要教学方法的总称。 运用语言指导的方法 是指音乐活动中的讲解、提问等多种以语言为主要教学方法的总称。 1.讲解 运用语言指导的方法 是指音乐活动中的讲解、提问等多种以语言为主要教学方法的总称。 1.讲解 （请找出教学实录中运用语言讲解的地方） 运用语言指导的方法 2.提问 运用语言指导的方法 2.提问 提问主要是引导幼儿提取已有经验，引导幼儿参与观察、思维、想象和创造活动，并了解幼儿对音乐的理解和感知程度等。 运用语言指导的方法 2.提问 提问主要是引导幼儿提取已有经验，引导幼儿参与观察、思维、想象和创造活动，并了解幼儿对音乐的理解和感知程度等。 （请找出教学实录中运用语言提问的地方） 运用语言指导的方法 2.提问 注意事项: 运用语言指导的方法 2.提问 注意事项: （1）问题应具有启发性、开放性； 运用语言指导的方法 2.提问 注意事项: （1）问题应具有启发性、开放性； （2）问题的设计要与活动内容、要求相适应； 运用语言指导的方法 2.提问 注意事项: （1）问题应具有启发性、开放性； （2）问题的设计要与活动内容、要求相适应； （3）问题要便于儿童记忆、理解和回答； 运用语言指导的方法 2.提问 注意事项: （1）问题应具有启发性、开放性； （2）问题的设计要与活动内容、要求相适应； （3）问题要便于儿童记忆、理解和回答； （4）在活动中灵活调整问题的难度，也可以在一个问题的基础上层层引出新问题。 参考文章 1.对幼儿园集体教学活动中教师提问的观察研究 《教育活动的设计与实施》课程 第五节 幼儿园音乐教育活动的设计与实施 《幼儿园音乐教育活动的设计与指导》课程 《幼儿园音乐教育活动的设计与指导》课程 幼儿园音乐教育活动的方法