三年级英语下册教案-Module 2 Unit 1 Theyre monkeys.（8）-外研版（三起）.docxVIP

外研版三下M2U1 They’re monkeys. (第一课时) 一、教学内容 本课备课内容为三年级下册M2U1 They’re monkeys.该单元共分为两个课时，本课时为第一课时，话题为：A visit to the zoo. 二、教学目标 1. 语言能力目标 （1）词汇目标：能听、说、认读单词they及动物名词tiger, monkey, lion, elephant. （2）语言目标：能听懂、会说句型“What are they? They’re monkeys/lions…”并能在实际生活中运用。 2. 思维品质目标 学生能通过学习在实际生活中运用英语描述熟悉的动物；通过对所学单词和句型的分类归纳，培养学生的逻辑思维能力。 文化品格目标 通过真实的动物园情境体会英语学习的乐趣，激发学生爱护动物的情感。 学习能力目标 学生能通过自学、老师教授、同伴互助和小组合作等方式学习。 三、教学重难点 1. 能听、说、认读本课动物名词，并能正确区分单复数。 2. 能听懂、会说句型“What are they? They’re monkeys/ lions…”。在日常对话中能灵活运用重点句型“What are they? They’re…”进行问答。 四、教学准备 多媒体课件、单词卡片 五、教学步骤 教学环节 教师活动 学生活动 活动意图 活动时间 Preparation Enjoy a song: Aa is for Apple. （歌曲部分内容：Aa is for apple, Bb is for ball, Cc is for cat, Dd is for dog. ） 学生边看边学唱。 热身活动，吸引学生的注意力，复习第一模块26个字母的同时，为本模块字母学习做铺垫。 5min 分组. 将学生分为A、B、C、D四组，哪组表现好即可向前进一步，最终离下一站theater近的组获胜。 明白评价机制。 通过小组竞赛让学生积极参与到课堂中，加强学生集体荣誉感与竞争意识。 3. Guessing Game. 老师描述袋子里面的物品(apple, book, cat, dog, ball)，问：What’s in my bag? ,引导学生用“It’s a(an)..”回答，老师领读：Aa is for apple, Bb is for book, Cc is for cat, Dd is for dog. 引导学生进行本模块语音的初步感知。 创设情境，让学生感知字母A,B,C,D在单词中的发音，为接下来的学习做铺垫，同时自然过渡到本课时新知，学习相关动物名称。 Presentation Background: 老师带领Daming和同学们去研学，（PPT中出示完整研学路线图，其中设置Forest Park、Theater、Culture Square、Library四个场景）让我们和Daming一起去第一站——茂名森林公园参观吧。 Boys and girls, we’re going to have a study tour with Daming. First stop is a wonderful zoo. 展示动物园的图片，教授新词“zoo” 教读新单词“zoo”，让学生跟读。 激发学生对研学第一站的好奇心，调动学生参与英语活动的积极性。 3min Watch and answer Come on, let’s go and see. （PPT播放开车出发的声音） Today Daming and his classmates go to the zoo. What animals can they see? Let’s watch the cartoon. (第一次播放课文动画) PPT展示动物园整体图片，到逐一放大每个动物的图片。 (1) Listen! What’s that sound?（播放老虎的声音，让学生猜测） 教师领读: “Tiger, Tiger. It’s a tiger.” What are they? (出示许多老虎图片) (2) OK. There is another animal coming. Guess: What’s this?（展示狮子的部分拼图，让学生猜。） 教师领读: “Lion, lion. It’s a lion.” What are they? (出示许多狮子图片) (3) 老师模仿大象，让学生猜What is it? What are they? (出示许多大象图片) (4) This is a tail. Guess: What is it? 让学生猜测是哪种动物的尾巴。What are they? (出示许多猴子图片)，顺势播放活动一chant的动画。 (5