四年级英语下册教案-Module 3 Unit 2 On Monday Ill go swimming（1）-外研版（三起）.docVIP

教学课题 Module 3 Unit 2 On Monday I’ll go swimming. 教学课时 1 课型 阅读语音课 教材分析 本课时依托小学英语（三年级起点）外研版四年级下册M3U2的内容，结合语音绘本Busy Phil进行教学。绘本中介绍了机器人Phil一周七天的计划，以生动有趣的故事自然地引出“wh”和“ph”的语音教学。 学情分析 四年级的学生在英语听说认读方面有了一定的基础，性格活泼好动，对游戏和直观形象教学感兴趣。学生也在此前的课时对机器人和一般将来时的用法有所了解，为本课时的开展打下良好的基础。 教学目标 【知识目标】1. 能听懂、会说Phil, wheat, phone, white, wheel, elephant, whale, dolphin ,photo 2. 使用On…Phil will…的一般将来时句型介绍Phil的周计划 3. 学会“wh”和“ph”的发音规律 【能力目标】1. 根据上下文理解、听懂cut, factory, feed, train, tired 2.根据“wh”和“ph”的发音规律判断出划线部分发音不同的单词。 【情感目标】鼓励学生多做力所能及的事情，不要过分依赖科技和机器。 重难点 根据“wh”和“ph”的发音规律判断出划线部分发音不同的单词。 教学环节/步骤 教学活动 设计意图 教学资源 热身和导入 1. Play a game： 师生互相问候，教师带领学生通过玩水果忍者（切西瓜）的游戏读出PPT上出现的单词。 2. Look and guess： 教师呈现机器人Phil的一部分让学生进行猜测。学生可能会猜测是太阳、鸡蛋、气球等等。 -What’s this? -It’s a part of a robot. 1. 通过游戏，帮助学生回忆之前学过的单词，为后面的学习做铺垫。 2. 通过图片猜测引起学生的兴趣和关注。 Fruit Ninjia动画游戏 新知呈现 1. 封面教学 （1）Look and say：教师呈现绘本Busy Phil的封面 T: What’s the robot’s name? S: Its name is Phil. （2）教师进行Phil的新词教授：phone ＋will （3）教师进行开放性提问，学生各抒己见。 T: Why is Phil busy? S: Because it will… 2. 绘本教学 （1）Look and answer：教师呈现田地的图片 T: On Monday Phil will go to the fields. What will it do? S:… Read and learn：On Monday Phil will help the farmer cut the wheat. 教师进行wheat的新词教授。 （2）Look and answer. 教师呈现手机工厂的图片，询问What will Phil do in a phone factory on Tuesday? Read and learn：On Tuesday Phil will make phones in a phone factory. （3）Look and choose：教师展示小丑耍球的动图 What will Phil do on Wednesday? Play chess. Play basketball. Play balls. Read and learn：On Wednesday Phil will play balls. 教师进行white, wheel的新词教授 （4）Listen and guess. 教师通过播放大象的叫声让学生猜动物。 Fill in the blanks：On Thursday Phil will water the elephant. （5）Look and answer：教师呈现水族馆的图片 T: On Friday Phil will work in the aquarium. What will it see? S:… 新知呈现Read and learn: On Friday Phil will feed the whale. 教师进行whale的新词教授。 新知呈现 （6）Watch and learn：教师播放海豚训练的视频引出dolphin的新词教授。 Read and learn：On Saturday Phil will train the dolphins. （7）Fill in the blanks：教师通过图片和照相机的声音提示学生完成填空。On Sunday Phil will take photos for children. （8）Look