高考语文阅读考点精讲：信息类文本阅读-观点推断题.docx

高考语文阅读考点精讲：信息类文本阅读-观点推断题 02 观点推断题 选项看逻辑，文内找依据观点推断题题型特点：1、命题特点:观点推断题要求考生判断由文本推断出的新观点的正误，其中“前提”(推理依据)在文本之中，“结论”则在文本之外。??2、设问方式:题干表述通常为“根据材料内容，下列说法正确(不正确)的一项是”，这里的“说法”其实是从文本产生的新观点，选项中通常包含体现逻辑关系的关联词，如“如果...”“.........因而”等。??3、命题陷阱:观点推断题的各个选项是以文本重要信息为依据进行推理而得出的新结论，命题人常常在依据与结论的一致性、逻辑关系的合理性方面设置错误点，主要包括无中生有、推断过度、强加关系等。 设题陷阱 1：无中生有 1、命题干扰项的内容在原文中根本找不到依据,也不能从原文信息中推断出来，即原文中并无此意，而是命题者凭空捏造出某种意思用来迷惑考生的。这类选项若脱离文本去根据个人经验或常识判断，很可能会误认为正确，迷惑性较强。 2、满分对策： （1）在做题时要仔细检查所给选项的内容是否能在原文中找到依据，或者是否能根据原文合理地推断出来。 (2)找?到选项所对应的内容，逐句比对，重点关注表程度、情态、条件、范围、分寸的词句,注意选项中“全”“都”“一定”“就”“可以”等词语。 【例题】2020山东海南模拟 【选项】科幻作品激发的阅读快感通常是一种令人倍感惊奇的体验，也是比传统的文学的细腻表达更有力的一种体验。。 【原文信息】从题材来说，科幻小说关注探索与发现....探索的乐趣在于惊奇，要达到惊奇，必须在情节设计上出乎意料。遥远星系、微观世界、新奇未来、不断穿越....在这些或恢宏或奇诡的题材的映衬;下，科幻小说对形式的探索并不用力，因为形式探索无法与新奇世界的探索形成同等的阅读快感。原文中没有“比传统过的文学的细腻表达更有利”这个信息点。 设题陷阱2：推断过度 命题者不尊重原文中事物的客?观性，故意忽略程度、情态、条件、范围、分寸的细微差别，排除个例和特殊现象,从而夸大事物实有的地位、能力、功效等，得出一个不符合实际的结论。[满分对策] (1)重点关注表程度、情态、条件、范围、分寸的词句，注意选项中“全”都”“一定“?就”“可以”等同语。(2)找?到选项所对应的内容，逐句比对，找出两者之间在逻辑表述上?的细微差别，从而准确锁定答案。 【例题】2020新高考全国一 【选项】改革开放以来，我国历史地理学的一些研究在国际上领先，主要得益于学科分支的开拓和研究领域的扩大。 【原文信息】改革开放以来，我国的历史地理学者继承和发扬沿革地理注重文献考证的传统，充分运用地理学和相关学科的科学原理，引入先进的理论、方法和技术，不断开拓新的学科分支，扩大研究领域，在历史地图编绘、行政区划史、人口史、区域文化地理、环境变迁、历史地理文献研究和整理等方面都取得显著成绩，有的已居国际领先地位。 根据原因，学科分支的开拓和研究领域的扩大确实取得成就的原因，但只是原因的一部分，没有说是主要原因。 ? 设题陷阱3：强加关系 ? 命题者在设置选项时有意混清各种关系，比如将并列说成转折、将递进说成并列，或者将条件说成结果、将假设说成现实、将充分(必要)条件说成必要(充分)条件。还有要特别注意因果关系的两种情况，一是因果颠倒，指选项在因果(或条件)关系上，故意把原材料中的“因”(或条件)变成了“果”，或把“果”变成了“因”(或条件)等；二是强加因果关系，即把无因果关系的两个事物硬说成有因果关系。 【满分对策】? ? ? (1)从分句间是否存在因果、条件关系的角度思考，断定选项是否强加某种关系，生硬推理。? ? ? (2)从选?项显示的原因、条件以及结果是否“唯””或“多种”的角度思考,判定选项推理是否片面。? ? ? (3)从是否混淆了某种关系的角度思考，断定选项推理的合理与否，如是否将只有....才....”混淆成“只要....就....”等. 【例题】任务三第二题C 【选项】穿越类作品以及科幻类作品虽然明显不符合生活真实,但它们是一种浓缩了生活真实的高度艺术真实，因此十分流行。。 【原文信息】除了这些高雅的严肃文学外,还有近来十分流行的穿越类作品以及科幻类作品。这些明显不符合生活真实，但我们不能否定这些作品的“真实性”,因为这是一种基于生活真实、浓缩生活真实的高度艺术真实。 原文中的因果关系是，因是“……的高度艺术真实”果是不能否定作品的真实性，但选项里面的果却是“十分流行”。